教师在课堂讲授时，应当循循善诱，鼓励学生要举一反三，富有（    ）

试卷相关题目

• 1教师在课堂上通过展示各种实物，直观教具或进行探究式实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法，一般称为（    ）

  A.讲授法

  B.直观演示法

  C.合作探究法

  D.读书指导法

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• 2高中生陈某逃课去网吧上网,学校在得知消息后,应当（    ）

  A.及时与陈某的监护人取得联系

  B.及时向当地教育行政部门报告情况

  C.及时在当地电视台发布寻人启事

  D.及时向当地公安机关报告情况

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• 3根据教师专业发展的"自我更新取向"的发展阶段理论，教师主要关注如何按时按量完成教学任务，重视自己的教学表现，说明教师专业发展处于（    ）。

  A.生存关注阶段

  B.关注自我阶段

  C.虚拟关注阶段

  D.关注学生阶段

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• 4教师人际关系中，最基本最重要的关系是（    ）

  A.教师间的关系

  B.师生关系

  C.教师与学校领导间的关系

  D.教师与学生家长间的关系

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• 5一个人在一个对象上注意较长的时间，就能将其看得更清楚，听的更明，想的更清楚，记得更牢固，这是（    ）的表现

  A.注意指向性

  B.注意集中性

  C.注意分配

  D.注意转移

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• 6某教师在讲授“人民民主专政”概念时，把他分解成三层，即政权，特征和职能，分别进行讲解，此种分解释义的讲授方法被称为（    ）。

  A.理性意向法

  B.举例说明法

  C.图示讲授法

  D.解剖分析法

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• 7在高中阶段通过布置教室来建设班级文化时应当遵循一些原则。下列不属于这些原则的是（    ）。

  A.色彩鲜艳，吸引学生注意

  B.符合学生年龄特点

  C.显示班级个性特色

  D.起到提示和教育作用

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• 8教师上课时在黑板上书写的文字，符号，也是用以传递教学信息、教书育人的一种言语活动方式，通常被称为（    ）。

  A.导入

  B.板书

  C.教案

  D.练习

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• 9一般认为，教师成长的公式是（    ）。

  A.知识 - 经验 - 成长

  B.经验 - 人际 - 成长

  C.经验 - 反思 - 成长

  D.知识 - 能力 - 成长

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• 10使用书面形式的测检工具，侧重评定学生在学科和认知方面学习成就高低的评价方式，被称为（    ）。

  A.纸笔测验

  B.真实性评价

  C.实作评价

  D.表现性评价

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