A.培训前的评估
B.培训中的评估
C.培训后的评估
D.培训终评估
A.初级岗位培训
B.中级岗位培训
C.高级岗位培训
D.技师培训
开始考试点击查看答案A.新技术
B.新工艺
C.新设备
D.新标准
开始考试点击查看答案A.做什么?---明确目标
B.谁来做?---明确执行人(责任人),以任务目标为导向
C.什么时间做?什么时间做完?---明确期限
D.怎么做?---作业标准
E.谁来检查?---过程监控、反馈
F.结果奖惩---根据完成的时效和完成的质量给予奖惩
开始考试点击查看答案A.提升执行力需要处理好个体工作职责与整体工作目标的关系
B.提升执行力需要处理好发挥个人优势与岗位需求的关系
C.提升执行力需要处理好增强主动性与把握规律性的东西
D.提升执行力要处理好主要矛盾与次要矛盾的关系
开始考试点击查看答案A.要设立清晰的执行目标和实现目标的进度表
B.重视班组激励,调动员工积极性,提升员工工作执行力
C.凝心聚力,以文化创和谐
D.选择合适的人,并发挥其潜能,对其进行专业技能素质与能力的培训
开始考试点击查看答案A.生存
B.发展
C.管理
D.建设
开始考试点击查看答案A.价值观念
B.责任意识
C.职业道德
D.行为取向
开始考试点击查看答案A.引导
B.调节
C.规范
D.优化
开始考试点击查看答案A.主观能动性
B.主动性
C.积极性
D.创造性
开始考试点击查看答案A.奖励机制的设计
B.职位系列的设计
C.员工培训开发方案的设计
D.其他激励方法的设计,包括员工参与、沟通等
开始考试点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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