下列关于“天人合一思想”的理解，符合原文意思的一项是-最需题库

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1在下面两种怦境下，用语最得体的一组是【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。
A.对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。
B.对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。
C.已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。
D.已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。
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2下列各句中，没有语病的一句是
A.这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。
B.六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。
C.目前，我市已做出规划，通过优惠的政策和到位的服务，多方引进资金，开拓经济发展的新途径。
D.那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
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3下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是
A.那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。
B.科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。
C.假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。
D.学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。
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4下列词语中，没有错误字的一组是
A.养分舶来品凭心而论知往鉴今坐收渔人之利
B.渲泄擦边球断章取义真知灼见迅雷不及掩耳
C.家具座上客明枪暗箭扪心自问恭敬不如从命
D.简炼侃大山披星戴月曲意逢迎毕其攻于一役
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5下列对文中恩格斯有关论述的理解，错误的一项是
A.阐述了人类与自然界之间协调统一的问题。
B.提醒人们不要随意干涉自然界的惯常行程。
C.认为思维规律和自然规律可以具有一致性。
D.丰富了天人合一思想并指出了它的局限性。
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6根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是
A.对人与自然关系的认识，中国古代天人合一思想有优于西方文化的地方。
B.现代人重视和研究天人合一思想，是基于对同实及发展问题的思考。
C.肯定天人合一思想的合理性，并不意味着对其思想内容的全般接受。
D.以天人合一思想为指导，可解决当今世界因工业化带来的各种社会问题。
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7对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.《诗》《书》所述，要在安民要：关键。
B.吾州里有千头木奴，不责汝衣食责：需要。
C.询之老成，验之行事询：询问。
D.资生之业，靡不毕书资：资财。
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8下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A.神农为耒耜，以利天下蔺相如徒以口舌为劳
B.李衡于武陵龙阳汜洲上作宅此所谓战胜于朝廷
C.家犹国，国犹家，其义一也王之好乐甚，则齐国其庶几乎
D.鄙意晓示家童，未敢间之有识夫庸知其年之先后生于吾乎
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9下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是
A.作者举皇浦隆治理敦煌、黄霸治理颖川的事例是为了说明：地方官获得拥戴，是因为能与百姓同甘共苦，甚至与他们共享家产。
B.文中李衡、樊重种树虽然是居家理财的事例，但结合全文看，举这两个例子的目的，与全书为民众提供谋生之术的宗旨是一致的。
C.作者广泛搜集各种耕作、种植、加工技术的知识，目的是为平民提供一部谋生致富的读物，所以把这本书命名为《齐民要术》。
D.作者把全书分为十卷，在每卷开头标上目录，并详尽交代相关内容，不追求词藻的华丽，用意是让文化不高的人也能读懂。
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