根据人类行为的生物性和社会性，可以将人类行为分为（    ）

试卷相关题目

• 1在行为的5个构成要素中，“人的行为所指向的目标”是指（    ）

  A.行为主体

  B.行为客体

  C.行为环境

  D.行为手段

  E.行为结果

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• 2美国心理学家伍得渥斯提出的行为表示式中的3个成分是（    ）

  A.刺激、有机体和结果

  B.刺激、环境和行为反应

  C.环境、有机体和结果

  D.环境、有机体和行为反应

  E.刺激、有机体和行为反应

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• 3健康促进有多个领域，其中“发动社区力量，利用社区资源，增进自我帮助和社会支持，提高解决健康问题的能力”属于健康促进的哪个领域（    ）

  A.制定促进健康的公共政策

  B.创造支持环境

  C.加强社区行动

  D.发展个人技能

  E.调整卫生服务方向

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• 4世界卫生组织（WHO)提出，在健康促进过程中，应该对健康负责的是（    ）

  A.医院

  B.社区

  C.学校

  D.国家

  E.个人与社会

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• 5《渥太华宣言》中提出健康促进的3个基本策略为（    ）

  A.倡导、赋权与管理

  B.指导、赋权与协调

  C.倡导、控制与管理

  D.指导、控制与协调

  E.倡导、赋权与协调

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• 6通过不断的学习、环境的影响，人类的行为是在不断发展变化的，这是指人类行为的（    ）

  A.目的性

  B.可塑性

  C.差异性

  D.主动性

  E.被动性

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• 7个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应，称为（    ）

  A.反射

  B.顺应

  C.应对

  D.自我控制

  E.应激

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• 8婴幼儿在0～3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，这个阶段在人的整个生命周期中被称为（    ）

  A.被动发展阶段

  B.主动发展阶段

  C.自主发展阶段

  D.巩固发展阶段

  E.稳定发展阶段

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• 9在人的整个生命周期中，自主发展阶段的人们开始通过对自己、他人、环境和社会的综合认识，调整自己的行为，这个阶段的年龄一般在（    ）

  A.0～3岁内

  B.3～12岁内

  C.12～13岁起延续至成年

  D.成年后，持续终生

  E.老年阶段

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• 10人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是（    ）

  A.无意模仿、有意模仿和刻意模仿

  B.无意模仿、有意模仿和强迫模仿

  C.自愿模仿、强迫模仿和被动模仿

  D.自愿模仿、有意模仿和强迫模仿

  E.无意模仿、有意模仿和被动模仿

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