与传统“卫生宣教”不同，健康教育的前提是（    ）

试卷相关题目

• 1健康教育的主要方式是（    ）

  A.信息传播和行为干预

  B.调查研究

  C.组织评价

  D.防治疾病

  E.利用资源

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• 2以下属于不良疾病行为的是（    ）

  A.生病后，及时入院治疗

  B.因病致残后，坚持康复训练

  C.生病后上网查询疾病相关知识

  D.得知患病后，按照医生指导调节饮食

  E.生病后，求神拜佛替代吃药

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• 3知信行模式的内容包括信息、知识和学习、信念和态度、行为改进和（    ）

  A.学习知识

  B.调整信念

  C.端正态度

  D.调节情绪

  E.增进健康

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• 4根据行为矫正对象对行为指导的态度，可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和（    ）

  A.热情型

  B.退缩型

  C.主动型

  D.冷漠型

  E.被动型

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• 5人的行为的基本要素有：行为主体、行为环境、行为客体和（    ）

  A.行为目的

  B.行为动机

  C.行为计划

  D.行为结果

  E.行为过程

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• 6健康教育是有计划、有组织、有评价的（    ）

  A.服务工作

  B.宣传工作

  C.调查研究

  D.系统干预活动

  E.说服工作

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• 7健康促进是指（    ）

  A.促使人们维护和提高他们自身健康的过程

  B.制定健康政策的过程

  C.创造支持环境的过程

  D.发展个人技能的过程

  E.调整卫生方向的过程

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• 8学校健康教育的对象包括（    ）

  A.婴幼儿和学龄前儿童

  B.中、小学生

  C.大学生

  D.中、小学生及大学生

  E.学龄前儿童，中、小学生及大学生

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• 9《渥太华宣言》中提出健康促进的三个基本策略为（    ）

  A.倡导、赋权与管理

  B.指导、赋权与协调

  C.倡导、控制与管理

  D.指导、控制与协调

  E.倡导、赋权与协调

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• 10世界卫生组织（WHO）提出，在健康促进过程中，应该对健康负责的是（    ）

  A.医院

  B.社区

  C.学校

  D.国家

  E.个人与社会

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