患者，男，36岁，2型糖尿病患者。护士通过评估发现该患者存在知识缺乏，并针对此问题对其制订了护理计划。此时，护士与患者处于护患关系发展时期的哪一阶段（    ）

试卷相关题目

• 1患者，女，17岁，学生，宫内孕16周入院行刮宫术。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是（    ）

  A.在大病房内进行提问，不必回避其他人

  B.告诉患者自己对婚前性行为的看法

  C.当患者谈话离题时打断患者

  D.选择一个安静且隐蔽的环境进行交谈

  E.避免眼神的接触

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• 2患者主诉“我1999年体检查出高血压，一直规律服药，血压控制得很好”，下列沟通层次中正确的是（    ）

  A.事务性沟通

  B.一般性沟通

  C.分享性沟通

  D.共鸣性沟通

  E.情感性沟通

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• 3下列属于沟通的最高层次的是（    ）

  A.能够分享观点

  B.能够分享态度

  C.能够分享个人的想法

  D.日常寒暄式沟通

  E.能够分享彼此感觉

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• 4患者，男，高血压病，小杨是他的责任护士，但第一次交谈就失败了。下列小杨的沟通方式中可能造成其初次沟通失败的原因是（    ）

  A.表情沉着、从容

  B.不中途打断谈话

  C.观察患者反应

  D.选择一个安静环境进行交谈

  E.及时更正患者不正确的观念

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• 5在护患关系建立初期，能够帮助建立信任关系的沟通层次是（    ）

  A.情感性沟通

  B.事务性沟通

  C.一般性沟通

  D.共鸣性沟通

  E.分享感觉

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• 6患者，女，65岁，因慢性阻塞性肺疾病入院，病情较重，现卧床休息，神志清醒，为该患者进行护理时应采取的模式是（    ）

  A.被动型

  B.主动型

  C.共同参与型

  D.指导-合作型

  E.主动-被动型

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• 7患者，66岁，因心力衰竭入院。老人是农民，不会讲普通话，且方言重，护士与其交流时应特别注意使用的沟通技巧是（    ）

  A.参与

  B.沉默

  C.提问

  D.倾听

  E.核对

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