具有“护士告诉患者应该做什么和怎么做”模式特点的是（    ）

试卷相关题目

• 1服饰的TPO原则中，T是指（    ）

  A.服饰的时间原则

  B.服饰的场合原则

  C.服饰的地点原则

  D.服饰的身份原则

  E.服饰的合体原则

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• 2患者角色行为适应中，角色行为缺如是指（    ）

  A.患者对自己所患疾病产生的心理反应过度的角色行为

  B.患者认为自己没病或对自身疾病的严重性认识不足，不能进入患者角色

  C.患者在适应患者角色过程中，与其患病前的各种角色发生心理冲突而引起行为的不协调

  D.患者不能或不愿承担疾病所造成的一系列影响后果而产生的角色行为特征

  E.患者把自己疾病的后果看得过重，过度依赖医护人员和家属的照顾

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• 3患者影响治疗性沟通效果的诸因素中，不包括（    ）

  A.经济收入

  B.疾病程度

  C.个人经历

  D.文化程度

  E.出生地

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• 4护患交谈中实现共情的方法不包括（    ）

  A.换位思考

  B.学会倾听

  C.表达尊重

  D.表现同情

  E.接纳对方的信念

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• 5护患关系结束期的工作重点是（    ）

  A.护患之间相互认识，彼此建立信任关系

  B.为患者实施治疗护理，完成各项护理任务

  C.取得患者的合作和满足患者的需要，以获得患者的信任

  D.与患者共同评价护理目标的完成情况，并根据存在的问题制订相应对策

  E.帮助患者适应医院环境

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• 6开放式提问的缺点是（    ）

  A.患者回答问题的选择性小

  B.患者没有机会解释自己的想法

  C.限制患者释放自己的情感

  D.需要的时间较长

  E.护士不能获得更多的资料

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• 7对治疗性沟通的描述正确的是（    ）

  A.以护士为中心

  B.沟通不需要护患双方的自我暴露

  C.围绕患者的健康问题展开

  D.事先无明确的沟通目标和目的

  E.不需要事先准备与计划

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• 8在治疗性沟通的交谈阶段，提出问题时，应注意（    ）

  A.—次最好把所有的问题都提出

  B.问题符合患者的职业、年龄和文化程度

  C.为准确表达，应多使用专业术语

  D.提出的问题应尽可能详尽

  E.问题可以不围绕患者的疾病和健康问题

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• 9护士的职业情感不包括（    ）

  A.对职业的热爱度

  B.对其社会地位的自我评价

  C.对自己改行倾向的认知

  D.所掌握的专业知识和技能

  E.护士的责任心

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• 10护士小王和小李见面后，互相微笑并问候“你好”，然后各自分开。她们之间的沟通属于（    ）

  A.寒暄式沟通

  B.陈述事实的沟通

  C.分享个人的想法

  D.分享感受

  E.沟通高峰

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