A.穿行测试
B.同步控制测试
C.计划控制测试
D.追加控制测试
A.进行控制测试所需时间等于所能节省实质性测试的时间
B.选择较低的控制风险估计水平法
C.进行控制测试所需时问远大于所能节省实质性测试的时间
D.选择主要证实法
开始考试点击查看答案A.花费较少时间进行控制测试后选择较低的控制风险估计水平法
B.花费大量时间进行控制测试后选择较低的控制风险估计水平法
C.花费较少时间进行控制测试后选择主要证实法
D.花费大量时间进行控制测试后选择士要证实法
开始考试点击查看答案A.内部控制制度可信赖程度较高
B.连续多年接受同一企业审计委托
C.审查小规模企业
D.内部控制健全而有效
开始考试点击查看答案A.检查内部控制生成的文件和记录
B.检查事项的交易和凭证
C.检查交易的确认和凭证记录的金额
D.查阅相关内部控制文件
开始考试点击查看答案A.完整性
B.权利与义务
C.估价或分摊
D.表达与披露
开始考试点击查看答案A.控制风险的计划估计水平
B.初步审计策略
C.内部控制测试的时间
D.内部控制测试的性质
开始考试点击查看答案A.可能异致账户余额.交易产生重大错报.漏报
B.可能导致会计报表产生重大错报.漏报
C.有助于保护资产的安全.完蔡和会计记录真实.合法.完整
D.有助于防止.发现或纠正会计报表认定中的重大错报.漏报
开始考试点击查看答案A.在了解的同时进行控制测试
B.在实质性测试的同时进行对内部控制的了解
C.在属性抽样的同时进行变量抽样
D.在控制测试的同时进行实质性测试
开始考试点击查看答案A.两次评价的对象不同:前者评价固有风险,后者评价检查风险
B.两次评价的依据不同:前者以“了解”为依据,后者以“符测”为依据
C.两次评价的目的不同:前者为了解决是否进行内部控制测试的问题,后者为解决如何进行实质性测试的问题
D.两次评价的必要性不同:前者应当进行,后者可以不进行
开始考试点击查看答案A.盈利预测审核报告
B.管理建议书
C.审计报告
D.验费报告
开始考试点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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