A.盈利预测审核报告
B.管理建议书
C.审计报告
D.验费报告
A.两次评价的对象不同:前者评价固有风险,后者评价检查风险
B.两次评价的依据不同:前者以“了解”为依据,后者以“符测”为依据
C.两次评价的目的不同:前者为了解决是否进行内部控制测试的问题,后者为解决如何进行实质性测试的问题
D.两次评价的必要性不同:前者应当进行,后者可以不进行
开始考试点击查看答案A.在了解的同时进行控制测试
B.在实质性测试的同时进行对内部控制的了解
C.在属性抽样的同时进行变量抽样
D.在控制测试的同时进行实质性测试
开始考试点击查看答案A.可能异致账户余额.交易产生重大错报.漏报
B.可能导致会计报表产生重大错报.漏报
C.有助于保护资产的安全.完蔡和会计记录真实.合法.完整
D.有助于防止.发现或纠正会计报表认定中的重大错报.漏报
开始考试点击查看答案A.控制风险的计划估计水平
B.初步审计策略
C.内部控制测试的时间
D.内部控制测试的性质
开始考试点击查看答案A.穿行测试
B.同步控制测试
C.计划控制测试
D.追加控制测试
开始考试点击查看答案A.向管理当局报告
B.向相关人员提出
C.记录于工作底稿
D.向事务所汇报
开始考试点击查看答案A.对内部控制进行监控是内部审计的工作职责
B.相对于政府审计.注册会计师审计而言,独立性最弱
C.它是被审单位内部控制的一个重要组成部分
D.与注册会计师审计的公正性相同
开始考试点击查看答案A.管理建议书中包含了内部控制可能存在的全部缺陷
B.管理建议书的内容影响注册会计师所发表的审计意见
C.管理建议书可以减轻被审计单位管理当局对内部控制的责任
D.管理建议书的内容不宜对外公布
开始考试点击查看答案A.内部控制的重大缺陷及影响和改进建议
B.管理建议书的性质
C.会计报表审计的目的
D.使用范围和使用责任
开始考试点击查看答案A.审查12 月31日 的银行存款余额调节表
B.函证12 月31 日的银行存款余额
C.审查12 月31 日的银行对账单
D.审查12 月份的支票存根
开始考试点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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