A.受传者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响
B.受传者对信息有些部分理解,有些部分不理解
C.受传者对信息有些部分理解正确,有些部分理解不正确
D.受传者对信息有选择地记忆
E.受传者对信息有选择地接受
A.健康教育是简单的信息传播
B.卫生宣教融合了多学科的知识
C.卫生宣教已初步形成自己的理论和方法
D.健康教育具备独立的理论和方法体系
E.健康教育作为一种辅助方法为卫生工作某一事件的中心任务服务
开始考试点击查看答案A.直接评估法
B.间接评估法
C.病历评估法
D.非语言评估法
E.语言评估法
开始考试点击查看答案A.看来您有心事,能与我谈谈吗
B.您知道患什么病吗
C.您为什么经常流泪
D.您情绪不好,是害怕手术吗
E.您近来心情不愉快,是吗
开始考试点击查看答案A.您今天的体温是多少
B.经过这2日的治疗,您今天感觉好多了吧
C.您为什么不愿意选择手术治疗呢
D.您是在哪里做的检查?检查结果如何
E.您愿意和我谈谈自己手术后的感受吗
开始考试点击查看答案A.出院后慢性疾病患者长期健康指导
B.指导继续用药和定期复查等注意事项
C.介绍住院制度、探视制度
D.提供所患疾病的病因、发病机制等知识
E.在报纸杂志上开辟专题栏目
开始考试点击查看答案A.平衡膳食
B.戒烟
C.预防接种
D.开车系安全带
E.定期体检
开始考试点击查看答案A.生理适应
B.心理适应
C.文化适应
D.社会适应
E.技术适应
开始考试点击查看答案A.健康传播传递的是健康信息。健康信息是一种宝贵的卫生资源,泛指一切有关人的健康的知识、概念、技术、技能和行为模式
B.健康传播是以社区人群为中心,力图达到改变个人和群体的知识、态度、行为,使之向有利于健康方向转化的目的
C.健康传播的过程具有单一性
D.健康传播对传播者没有特殊素质要求
E.健康传播不具有明确的目的性
开始考试点击查看答案A.连续性
B.个体性
C.阶段性
D.不平衡性
E.不连续性
开始考试点击查看答案A.讨论
B.交谈
C.咨询
D.指导
E.劝服
开始考试点击查看答案长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端