A.目标主语可以是病人,也可以是护士
B.一个目标可出现两个行为动词
C.目标应是可通过护理措施达到的
D.病人无需参加目标制定
E.目标应可测量可评价
A.头晕2天
B.感到恶心
C.体温39度
D.睡眠不好多梦
E.腹部压痛
开始考试点击查看答案A.评价只涉及护理程序的最后一步
B.进入评价阶段就意味着护理程序的结束
C.通过评价可发现新问题,做出新诊断和新计划
D.通过评价可对以往的护理计划进行相应修改
E.评价是将病人的健康状态与预定目标进行比较并做出判断的过程
开始考试点击查看答案A.口腔护理
B.遵医嘱给药
C.进行病情监测
D.记录24小时出入量
E.对病人进行健康教育
开始考试点击查看答案A.患者
B.护士
C.病人家属
D.健康人
E.病人的体重
开始考试点击查看答案A.潜在并发症是护理诊断中的一种类型
B.通过护理措施可以预防潜在并发症的发生
C.所有可能发生的生理并发症都可用潜在并发症来描述
D.潜在并发症的预防和护理需要医护双方共同配合医生
E.对于潜在并发症护士的主要任务是检测并发症的发生并及时配合抢救
开始考试点击查看答案A.偏瘫
B.大小便失禁
C.昏迷
D.哮喘
E.上肢骨折
开始考试点击查看答案A.压舌板
B.血压计,听诊器
C.吸痰管
D.护理记录单
E.导尿管
开始考试点击查看答案A.先自我介绍
B.尊重病人意愿安置床位
C.指导常规标本留取方法
D.护理评估,了解病人身心需要
E.介绍病区环境及制度
开始考试点击查看答案A.化学药品放置不当
B.医务人员人际关系紧张
C.地面有积水
D.石膏固定过松
E.规章制度的约束
开始考试点击查看答案A.心情舒畅
B.精力充沛
C.可忍受疼痛
D.一切生理要求感到满意
E.精神振奋
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