A.刺激和人的适应水平构成了适应系统的输入
B.刺激可分为主要刺激、相关刺激和固有刺激
C.人的适应水平会发生变化
D.系统的输出分为适应性反应和无效反应
E.系统的应对机制是后天学习获得的
A.当患者自理能力完全丧失时,应用支持-教育系统
B.部分补偿护理系统应用于患者自理能力丧失时
C.3种补偿系统中只有支持-教育系统需要患者参与自理活动
D.全补偿护理系统要求患者参与自理活动
E.支持-教育系统中的患者有能力学习自理方法,但必须在护士的帮助下完成
开始考试点击查看答案A.认识期
B.确认期
C.开拓期
D.结束期
E.解决期
开始考试点击查看答案A.一级评估是影响因素的评估
B.二级评估是行为的评估
C.一级评估是判断人的行为是否为适应性反应
D.二级评估是收集患者的生理功能方面的资料
E.通过一级评估可识别主要刺激、相关刺激和固有刺激
开始考试点击查看答案A.纽曼
B.佩皮劳
C.罗伊
D.马斯洛
E.奥伦
开始考试点击查看答案A.部分补偿护理系统中的护士活动
B.全补偿护理系统中的患者活动
C.部分补偿护理系统中的患者活动
D.支持-教育系统中的患者活动
E.支持-教育系统中的护士活动
开始考试点击查看答案A.是护士和患者见面后相互认识的阶段
B.在认识期护士和患者的共同合作是非常重要的
C.护患双方对相互的态度对建立融洽关系有重要影响
D.在认识期护士应注意对患者的反应
E.患者的文化、教育背景、经验等会影响护士对患者的反应
开始考试点击查看答案A.昏迷患者
B.高位截瘫患者
C.剖宫产术后患者
D.偏瘫患者
E.糖尿病患者
开始考试点击查看答案A.省、市直属的市级大医院
B.—般市、县医院及省辖市的区级医院
C.各级专科医院
D.医学院的附属医院
E.农村乡镇卫生院和城市街道医院
开始考试点击查看答案A.最基层
B.是社会福利的系统工程
C.可以与社会经济同向,但不同步发展
D.应费用低廉
E.仅是卫生部的职责之一
开始考试点击查看答案A.预防和控制地方病
B.改善食品供应和合理营养
C.主要传染病的预防接种
D.急危重症的治疗
E.计划生育
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