A.实验室检查
B.心理测验
C.既往病史资料
D.精神状况检查
E.横向的精神状况结合纵向的病史资料
A.CCMD-3的分类兼顾病因病理学分类和症状学分类
B.因为90%左右的精神障碍病因病理不清楚,所以CCMD-3的分类只按症状学分类
C.国内争议多,一时难定的分类,暂归第9类
D.分类排列次序服从等级诊断原则
E.分类排列次序服从ICD-10分类原则
开始考试点击查看答案A.精神分裂症
B.情感障碍
C.神经症
D.脑器质性精神障碍
E.人格障碍
开始考试点击查看答案A.注意观察患者的言行、表情及对外界刺激的反应
B.耐心倾听患者的表述
C.有针对性的开放式和封闭式提问
D.对妄想患者的胡言乱语及时予以纠正,以免病情加重
E.寻找患者感兴趣的话题作为切入点
开始考试点击查看答案A.症状分类
B.病因分类
C.解剖分类
D.兼用症状分类和病因病理分类
E.病理分类
开始考试点击查看答案A.疾病及有关健康问题的国际分类第五章(目前为ICD-10)
B.美国的精神障碍诊断与统计手册(目前为DSM-Ⅳ)
C.中国精神疾病分类及诊断标准(目前为CCMD-3)
D.以上都是
E.以上都不是
开始考试点击查看答案A.让患者情绪放松,消除顾虑
B.医生给患者做自我介绍
C.适当介绍医院的专长和名气
D.为节约时间,应直截了当地询问
E.给出明确诊断,使患者及早有思想准备
开始考试点击查看答案A.取消癔症
B.将癔症从神经症中分出来单列
C.根据我国实际情况,保留癔症的名称
D.将癔症分为癔症性精神障碍和癔症性躯体障碍
E.癔症与神经症分离,使神经症总的诊断标准与亚型的一致性更高
开始考试点击查看答案A.躁狂发作和抑郁发作
B.双相情感障碍
C.复发性躁狂症
D.复发性抑郁障碍
E.持续性心境障碍
开始考试点击查看答案A.尊重患者的人格,平等待人,以和蔼可亲的态度接近患者
B.容忍患者的各种病态行为所带来的烦忧,不表示厌恶、鄙视
C.以商量的口气表达医师的态度,不伤患者的自尊心
D.尽量满足患者的一切要求
E.坚决避免其他不良目的和意图
开始考试点击查看答案A.有利于纵向比较患者病前与病后的情况
B.有利于预测预后和确立治疗的目标
C.有利于家庭治疗的开展
D.有利于发现某些影响预后的因素或致病的原因
E.有利于发现患者的某些隐私
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