（教育心理学）学生的心理发展与个别差异—学生的个别差异

试卷预览

• 31在问题情境解决中，小刚同学总是严谨全面地考虑，在确认无误时才会给出答案。这种认知方式属于（ )。

  A.冲动型

  B.沉思型

  C.场依存型

  D.场独立型

  开始考试练习点击查看答案
• 32科学课堂上，王老师拿出一块砖头，问:“同学们，这块砖头可以用来做什么？”小明回答:“可以敲东西，修房子，作装饰。”这说明，小明对砖头的认知属于（ )0

  A.辐合型认知方式

  B.沉思型认知方式

  C.场独立型认知方式

  D.发散型认知方式

  开始考试练习点击查看答案
• 33威特金曾设计实验，他让被试坐在房间里的一把椅子上，椅子可以通过转动把手与房间同向或逆向倾斜。当房间倾斜后，他要求被试转动把手使椅子转到事实上垂直的位置。结果发现，有些被试在离垂直差35度的情况下，仍然坚持认为自己完全是坐直的;而有些被试则能在椅子与倾斜的房间看上去角度明显不正的情况下，仍能使椅子非常接近于垂直状态。根据威特金的实验，题干中的第二类被试属于（）认知风格。

  A.场依存型

  B.场独立型

  C.独立型

  D.视觉型

  开始考试练习点击查看答案