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推荐等级:A.评分不公平
B.试题太难
C.老师没押中试题
D.做题马虎、不认真
开始考试练习点击查看答案A.习得性无助
B.自我效能感
C.期望效应
D.超习俗水平
开始考试练习点击查看答案A.数学考砸了,是因为我能力不够
B.这次合同没有签下来,是因为碰到了一个强劲的对手
C.这次比赛失败了没关系,下次好好努力就行了
D.怎么这么倒霉,一考试就拉肚子
开始考试练习点击查看答案A.结果期待
B.效能期待
C.自我强化
D.替代性强化
开始考试练习点击查看答案A.替代经验
B.言语劝说
C.情绪唤醒
D.个体自我行为的成败经验
开始考试练习点击查看答案A.内驱力的形成
B.诱因的强化
C.氛围的营造
D.师生的互动
开始考试练习点击查看答案A.为学生选择的榜样越优秀越好
B.给学生的建议不应太具体,越抽象越好
C.可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上
D.告诉学生失败都是由于外部因素导致的
开始考试练习点击查看答案A.及时提供反馈信息
B.适当使用表扬和批评
C.改革学校奖励结构
D.提高学生自我效能感
开始考试练习点击查看答案A.学习诱因
B.学习需要
C.学习效果
D.学习期待
开始考试练习点击查看答案A.学习需要是个体进行学习活动的根本的动力
B.学习期待在学习动机中占主导地位
C.学习期待指向学习需要的满足,促进个体去达到学习目的
D.学习需要是学习动机中不可缺少的成分
开始考试练习点击查看答案教师招聘考试易错易混模拟练习题1
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