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推荐等级:A.不可取,不应把家长当作教师的“助教”
B.不可取,不应把教育的责任推卸给家长
C.值得提倡,共同教育学生可以增强教育的效果
D.值得肯定,发挥了“闻道在先,学有专攻”的优势
开始考试练习点击查看答案A.错误,教师应该与家长平等沟通
B.错误,教师对学生发展负全责
C.正确,家长要配合学校教育学生
D.正确,教师应该主动寻求家长支持
开始考试练习点击查看答案A.取得同事支持,继续指导学生活动
B.尊重同事意见,暂停兴趣小组活动
C.利用校长威信,平息同事反对意见
D.接受科任老师意见,重视考试成绩
开始考试练习点击查看答案A.置之不理,继续提高自己的教学水平
B.反思自己,想办法改善与同事的关系
C.团结同事,降低自身专业发展的要求
D.减少往来,避免与同事发生正面冲突
开始考试练习点击查看答案A.尊重同行,等蒋老师请教时才进行帮助
B.主动指导,和蒋老师商讨并确定教学方案
C.推门听课,发现不妥之处及时在课堂上纠正
D.充分信任,让蒋老师独自探索并积累教学经验
开始考试练习点击查看答案A.不予理眯,只需关注教学质量
B.反思自我,加强与同事的沟通
C.无须改变,继续保持独特个性
D.避免冲突,减少与同事的来往
开始考试练习点击查看答案A.严厉批评林老师,责令其立即改正
B.耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法
C.学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力
D.尊重林老师的主动权,不干预林老师的这种课堂管理行为
开始考试练习点击查看答案A.有利于与同事搞好关系
B.有利于教学质量提升
C.不利于新教师成长
D.不利于自身的专业发展
开始考试练习点击查看答案A.教师职业道德
B.教师职业行为规范
C.教学原则
D.教学方法
开始考试练习点击查看答案A.师生关系
B.同事关系
C.师长关系
D.师校关系
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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