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推荐等级:A.病例组是怀疑患有欲研究疾病的病人,对照组是未患该病的人
B.病例组是具有某种暴露的人,对照组是非暴露于该因素的人
C.病例组是确诊患有欲研究疾病的病人,对照组是确诊未患该病的人
D.病例组和对照组均是具有某种暴露的人
E.病例组是确诊患有欲研究疾病的病人,对照组是怀疑患有该病的人
开始考试练习点击查看答案A.匹配可分为频数匹配与个体匹配
B.匹配后,可以对匹配因素与疾病关系进行分析
C.匹配的目的之一是控制混杂因素
D.匹配可以提高研究效率
E.把不必要的变量进行匹配会造成匹配过度
开始考试练习点击查看答案A.该因素与疾病有统计学关联
B.该因素与疾病有因果关联
C.该因素是疾病的病因
D.该因素与疾病无关联
E.该病由该因素引起
开始考试练习点击查看答案A.暴露与疾病都是现在的情况
B.能够确证因素与疾病的因果关联
C.由因及果的研究
D.需要随机分组
E.属于观察法
开始考试练习点击查看答案A.临床试验
B.生态学研究
C.现场试验
D.病例对照研究
E.队列研究
开始考试练习点击查看答案A.不能分析一种疾病与多种因素的关联
B.容易出现失访偏倚
C.相对于队列研究,样本含量要求很大
D.相对于试验研究,不容易产生医德问题
E.回忆信息时,易出现信息偏倚
开始考试练习点击查看答案A.来自医院的新发病例
B.来自社区的新发病例
C.来自社区的现患病例
D.来自医院的现患病例
E.来自社区的死亡病例
开始考试练习点击查看答案A.探索病因
B.初步检验病因假设
C.建立病因假设
D.为进一步研究提供线索
E.确证病因假设
开始考试练习点击查看答案A.对照组的发病率与病例组的发病率之差
B.病例组的发病率与对照组的发病率之比
C.病例组的暴露比值与对照组的暴露比值之比
D.病例组的暴露比值与对照组的暴露比值之差
E.对照组的暴露比值与病例组的暴露比值之比
开始考试练习点击查看答案A.不容易收集资料
B.较难获得病例
C.费时、费力
D.易发生选择偏倚
E.代表性好
开始考试练习点击查看答案长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
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