职业理念-教师观（模拟题）

试卷预览

• 31现代教师观中，教师角色已由课程的接受者 转化为课程的 （ ）

  A.开发者

  B.传承者

  C.传递者

  D.记录者

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• 32在新课改中.我同实行三级的课程管理，国家、地方和学校，其中，校本课程的开发主体是本学 校教师，体现了 （ ）

  A.教师是学生学习的促进者

  B.教师是教育教学的研究者

  C.教师是课程的开发者和建设者

  D.教师是社区型的开放教师

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• 33科学老师李老师结合课程教学内容，査阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少有趣味 的实验。这表明李老师具有 （ ）

  A.全面发展理念

  B.和谐发展理念

  C.长善救失意识

  D.课程开发意识

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• 34某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的 教材，并在全区进行推广授课。这突出体现了林老 师是 （ ）

  A.学生学习的指导者和促进者

  B.课程的建设者和开发者

  C.课堂教学的管理者

  D.课堂教学的组织者

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• 35李老师受县委宣传部、各乡镇和各单位、关心下一代工作委员会、县妇联和各中小学校的邀请， 送教下乡，送教到基层，为他们讲学习方法，讲教学 方法，讲公民道德规范。这表明李老师 （ ）

  A.具有较强的课程参与意识

  B.具有较强的社区服务意识

  C.具有较强的课程研究意识

  D.具有较强的终身学习意识

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• 36现代教师观中，教师角色将发生转变，正确的是 （ ）

  A.从教学与课程的关系看，教师是课程的建 设者和开发者

  B.从教学与研究的关系看，教师是教育教学 的研究成果的推广者

  C.从教师与学生的关系看，教师是学生学习 的模仿者

  D.从学校与社区的关系看，教师是学者型的 独立的教师

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• 37小明体质不好，上体育课时，跑步总是落在后面很远，体育老师生气地说：“怪不得你这么弱，跑 个步都跑不好，再跟不上让你自己跑。”该老师的 做法 （ ）

  A.正确，应该严格要求学生

  B.正确，学生需要变相鼓励

  C.错误，教师不能课上批评学生

  D.错误，应该尊重学生，保护学生的自尊心

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• 38王老师在课堂上叫小光回答问题，小光答不上来。王老师正确的处理方式为 （ ）

  A.这么简单的问题都答不上来，太笨了

  B.坐下吧，有谁帮他回答

  C.别急，慢慢回忆一下，刚才是怎么讲的

  D.这是刚讲过的问题，是不是开小差了

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• 39“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们，教师 （ ）

  A.不仅要提高道德认识，而且要加强道德 实践

  B.不仅要有从教的学识能力，还要以身作则

  C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的 提升

  D.不仅要有专业知识，还要有宽大的人文 情怀

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• 40教师专业发展和自我成长的核心因素是（）

  A.终身学习

  B.教学反思

  C.教学研究

  D.教学组织

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