教育知识与能力8

试卷预览

• 21在课堂教学过程中教师声情并茂、生动活泼的教态更容易成为学生的知觉对象，这反映r知 觉的 （ ）

  A.选择性

  B.整体性

  C.恒常性

  D.理解性

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• 22—个优秀的祖击手在执行任务时，不仅身穿 迷彩服，有时还爪绿彩涂抹脸部，枪支都耍)布条缠 绕以达到良好的伪装效果。这是利用了知觉的( )

  A.理解性

  B.整体性

  C.选择性

  D.恒常性

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• 23看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的 （ ）

  A.选择性

  B.整体性

  C.理解性

  D.恒常性

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• 24为了引起人们的兴趣.广告设计者在设计过程中往往喜欢在广告_而上空着一部分信息，让观 者自己去完善。这种利川“残缺”的画而使人形成完 整印象的设计理念充分利用丫知觉的 （ ）

  A.选择性

  B.整体性

  C.理解性

  D.恒常性

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• 25当一个人的服装和发型改变以后，照样能够 认出他。这是利用了 （ ）

  A.知觉的整体性

  B.知觉的理解性

  C.知觉的恒常性

  D.知觉的选择性

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• 26— 首耳熟能详的歌不管用仆么乐器演奏， 人们邡能听出来.这是由于 （ ）

  A.知觉的选择性

  B.知觉的理解性

  C.知觉的整体性

  D.知觉的恒常性

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• 27“窥一斑而知全豹”，这是因为知觉具有(

  A.恒常性

  B.理解性

  C.选择性

  D.整体性

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• 28同一棵香樟树.植物学家把它看作一种双子叶植物.Ifl丨木匠则常称之为优秀木材，这是（ ）的表现。

  A.知觉整体性

  B.知觉理解性

  C.知觉选择性

  D.知觉恒常性

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• 29“ 外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的( )

  A.选择性

  B.整体性

  C.理解性

  D.恒常性

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• 30不同学生对同一漫画作文的审题立意各不相同，这种心理活动的差异休现了知觉的（ ）不同。

  A.整体性

  B.理解性

  C.恒常性

  D.选择性

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