教育知识与能力14

试卷预览

• 21班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋的初三女生，告诉她， 谈恋爱和吃杏子是一样的道理：中学生还没有生长 成熟，若此刻谈恋爱，就如同吃生杏一般，只能又苦 又涩；只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口，无比 幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现 了德育的哪一原则 （ ）

  A.知行统一原则

  B.长善救失原则

  C.有的放矢原则

  D.疏导原则

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• 22“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是 （ ）

  A.思想性原则

  B.疏导性原则

  C.连贯性原则

  D.—致性原则

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• 23针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现 象，应强调贯彻的德育原则是 （ ）

  A.发扬积极因素克服消极因素原则

  B.理论联系实际原则

  C.教育影响的一致性与连贯性原则

  D.正面启发积极引导原则

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• 24“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是 （ ）

  A.理论联系实际原则

  B.长善救失原则

  C.教育影咕的一致性原则

  D.因材施教原则

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• 25初二（1)班小王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主 任冯老师看了，发现漫画真画出了自己的特征，认为 他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘 画编辑，并安排班长协助他。在班长的帮助下，小王 发挥了自己的才能，出色地完成了任务，克服了散漫 的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯 老师遵循的主要德育原则是 （ ）

  A.疏导原则

  B.教育影响的一致性与连贯性原则

  C.长善救失原则

  D.严格要求与尊重学生相结合原则

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• 26在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是 （ ）

  A.发扬积极因素与克服消极因素相结合

  B.理论与实践相结合

  C.集体教育与个别教育相结合

  D.，格要求与尊重学生相结合

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• 27某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”以示奖 励，并号召大家向他们学习，这种做法体现出的德育 方法是 （ ）

  A.说服教育法

  B.情感陶冶法

  C.实际锻炼法

  D.榜样示范法

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• 28有同学在班上丢了 30元压岁钱，如何解决这个问题呢？王老师通过讲“负荆请罪”的 故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改， 不久犯错误的同学把钱偷偷地归还了失主。王老师 采用的德育方法是 （ ）

  A.榜样示范法

  B.品德评价法

  C.实际锻炼法

  D.个人修养法

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• 29“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是 （ ）

  A.榜样示范法

  B.说服教育法

  C.品德评价法

  D.情感陶冶法

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• 30班主任于老师通过委托任务和 组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法属于( )

  A.榜样示范法

  B.品德评价法

  C.实际练习法

  D.情感陶冶法

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