¥5.00
推荐等级:A.讨论目的
B.讨论题目
C.讨论内容
D.讨论时间和地点
E.讨论的预期目标
开始考试练习点击查看答案A.基本素质评价
B.护理效果评价
C.行为过程评价
D.行为结果评价
E.综合评价
开始考试练习点击查看答案A.家属
B.患者
C.健康人群
D.亚健康人群
E.髙危人群
开始考试练习点击查看答案A.可适用于多重耐药菌感染的患者
B.空气传播疾病患者房间应注意灭蚊
C.如无单独房间,传染患者也可住同一房间,但床距应保持lm以上
D.保护性隔离患者房间应保持负压
E.室内空气应直接排出室外
开始考试练习点击查看答案A.器械必须洗净擦干后浸泡
B.器械必须与药液充分接触
C.浸泡后的器械,使用前用无菌生理盐水冲洗
D.消毒药液长期有效
E.对金属有腐蚀作用的药液,不可用来浸泡器械
开始考试练习点击查看答案A.合理结构原则
B.最大优化组合原则
C.提升经济效能原则
D.满足患者护理需要原则
E.动态调整原则
开始考试练习点击查看答案A.高层领导集体决策
B.高层领导个人决策
C.中层领导集体决策
D.高层和中层领导集体决策
E.高、中、基层领导集体决策
开始考试练习点击查看答案A.知晓健康信息
B.态度转变
C.采纳健康行为
D.健康信念认同
E.采纳健康的生活方式
开始考试练习点击查看答案A.选择有针对性的一种抗生素治疗顽固性感染
B.将药敏试验作为常规的抗生素选药依据
C.长期应用抗生素者,应长期联合服用制霉菌素以防止真菌二重感染
D.大环内酯类药物采用间歇给药方法
E.氨基苷类抗生素可与β-酰胺类药物同瓶滴注
开始考试练习点击查看答案A.触摸
B.澄淸
C.沉默
D.倾听
E.同感
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