小学生的学习指导冲刺题

试卷预览

• 131在教“鱼”的概念时，用鲫鱼、草鱼说明“终生生活在水中，用鳃呼吸”是鱼这一概念的本质特 征，这是适当地运用了 （ ）

  A.反例

  B.正例

  C.概念

  D.定义

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• 132王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树籽 等不可食果实的例子。这种教学方法称为（ ）

  A.变式

  B.范式

  C.原型

  D.演绎

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• 133在教鸟的概念时，列举出“鸡、鸭、鹅”等，是恰当地运用了 （ ）

  A.变式

  B.反例

  C.同位概念

  D.以上三者兼有

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• 134技能被定义为个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的复杂系统，这个系统包括肢体动 作方式和 （ ）

  A.智力动作方式

  B.操作技能方式

  C.运动技能方式

  D.思维方式

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• 135阅读、写作、运算等技能主要是 （ ）

  A.运动技能

  B.动作技能

  C.策略技能

  D.心智技能

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• 136我们学会的游泳、打字、滑冰、投掷等本领都属于 （ )

  A.智慧技能

  B.态度

  C.认知策略

  D.动作技能

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• 137下列选项中，属于心智技能的是 （ ）

  A.看风景

  B.分析问题

  C.打字

  D.洗衣服

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• 138操作技能的特点是 （ ）

  A.客观性、外显性、展开性

  B.观念性、内潜性、简缩性

  C.客观性、外显性、简缩性

  D.观念性、内潜性、展开性

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• 139智力技能的特点是 （ ）

  A.物质性、外显性、简缩性

  B.观念性、内潜性、简缩性

  C.物盾性、外显性、展开性

  D.观念性、内潜性、展开性

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• 140观看乒乓球教练打球，掌握打球的基本要领和动作属于动作技能的 （ ）

  A.操作整合阶段

  B.操作模仿阶段

  C.操作定向阶段

  D.操作熟练阶段

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