教育理论模拟试题

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• 141下列不属于青少年人际交往基本原则的是(     )

  A.实事求是原则

  B.互相接纳原则

  C.社会交换原则

  D.维护自尊原则

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• 142在心理咨询的性格A—B— C理论中，B代表的是 (     )

  A.诱发事件

  B.对事件的评价和解释

  C.行为结果

  D.对非理性信念的辨析

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• 143在确立教育目的的价值取向上，注重人的尊严和价值的观点属于  (     )

  A.民族本位论

  B.集体本位论

  C.社会本位论

  D.个人本位论

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• 144在教育学发展过程中，德国教育家梅伊曼和拉伊等人代表的学派是  (     )

  A.实验教育学

  B.批判教育学

  C.文化教育学

  D.实用主义教育学

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• 145首次提出把教育学作为一门独立学科的学者是  (     )

  A.赫尔巴特

  B.培根

  C.康德

  D.夸美纽斯

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• 146影响青少年身心发展的因素有很多，其中起主导作用的是  (     )

  A.家庭影响

  B.学校教育

  C.先天遗传

  D.社会环境

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• 147教育学中教育概念有广义和狭义之分，其中狭义教育是指  (     )

  A.家庭教育

  B.特殊教育

  C.职业教育

  D.学校教育

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• 148打破传统的学科课程界限，组合两门及其以上学科领域而构成的课程是  (     )

  A.综合课程

  B.活动课程

  C.分科课程

  D.潜在课程

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• 149教师在数理化教学中通过解释、论证和说明使学生掌握原理或公式。这属于讲授法中的哪一具体方式？ (     )

  A.讲读式

  B.讲述式

  C.讲解式

  D.讲演式

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• 150课程的具体表现形式除课程计划外，还包括 (     )

  A.课程设计和课程标准

  B.课程设计和课程评价

  C.课程标准和教材

  D.课程评价和教材

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