教师招聘考试易错易混题集—教育学（二）

试卷预览

• 101大数学家华罗庚在初中时期，数学成绩非常差，他的数学老师跟全班同学说:“如果将来有一个人 没有出息，那人一定是华罗庚。”之后华罗庚通过自己的努力成了著名的数学家。事件中的老师违背了（）的学生观。

  A.学生是独特的人

  B.学生是发展中的人

  C.学生是具有独立意义的人

  D.学生在教育教学中的主导地位

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• 102学生是教育过程中的主体，学生要在教育与活动中发挥主观能动性。学生主观能动性的最高表现是（ ）。

  A.自主性

  B.选择性

  C.能动性

  D.创造性

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• 103教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童发展上具有（ ）。

  A.阶段性

  B.顺序性

  C.不平衡性

  D.可塑性

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• 104某小学三年级（1 )班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔。这说明小学生具有（ ）。

  A.依赖性

  B.向师性

  C.接受性

  D.可塑性

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• 105在实际教学中，教师是学生的榜样，学生会模仿教师的言行举止，学生信服教师的教导胜过父母 的话，年龄越小越是如此。此现象说明学生具有（ ）的心理特点。

  A.发展性

  B.依赖性

  C.独立性

  D.向师性

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• 106（多选题）小维非常喜欢画画，但数学学习有一定的困难。有一天，她在创作绘画作品时突发奇想，能用绘 画来表现数学吗？老师知道后，建议她用数学语言及数学关系来表现绘画作品中人物间的对话和场景。 在老师的鼓励下，小维坚持每天“画数学”，后来不仅出版了数学漫画集，而且，数学成绩也有了提高。 从学生本质特点的角度分析，下列说法恰当的有（ ）。

  A.相信学生具有发展潜能

  B.每个学生都是独特的个体

  C.学生的学习是由教师主导的

  D.学生是学习的主体

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• 107 （多选题）下列关于学生的表述，正确的有（ ）。

  A.学生具有独特性

  B.学生具有可塑性

  C.学生是以学习为主要任务的人

  D.学生对教育施加的影响是无条件接受的

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• 108学生是教育的对象，所以必须无条件服从教师的指挥。 （ )

  A.对

  B.错

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• 109学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 110学生的主要任务是学习，这是学生质的规定性。 （ ）

  A.对

  B.错

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