学前教育必刷题4

试卷预览

• 1813〜4岁幼儿情绪的动因处于 （ ）

  A.以满足生理需要为主的阶段

  B.以满足社会性需要为主的阶段

  C.以主要为满足生理需要向主要为满足社会 性需要的过渡阶段

  D.以满足与同伴交往的需要为主的阶段

  开始考试练习点击查看答案
• 182婴幼儿情绪的发展和形成主要依靠（ )

  A.感知觉的发展

  B.语言的发展

  C.自我意识的发展

  D.情绪气氛的影响和熏陶

  开始考试练习点击查看答案
• 183幼儿的焦虑可以分为（ ）两种。

  A.陌生人焦虑和陌生环境焦虑

  B.陌生人焦虑和分离焦虑

  C.分离焦虑和陌生环境焦虑

  D.分离焦虑和恐惧焦虑

  开始考试练习点击查看答案
• 184恐惧的分化经历了哪几个阶段

  A.本能的恐惧

  B.与知觉和经验相联系的恐惧

  C.怕生

  D.预测性恐惧

  开始考试练习点击查看答案
• 185幼儿情绪情感的特点

  A.易控制

  B.易冲动

  C.易传染性

  D.易变换

  开始考试练习点击查看答案
• 186以下对婴幼儿依恋特点的描述正确的是

  A.孩子不安时，依恋对象更能抚慰孩子

  B.依恋对象可以不只一人

  C.孩子最愿意与依恋对象待在一起

  D.依恋对象使孩子有安全感

  开始考试练习点击查看答案
• 187在活动中帮助幼儿克服不良情绪应注意( )

  A.要善于发现和辨别幼儿的情绪

  B.从幼儿的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界

  C.要注意幼儿的个别差异，对不同的孩子采取不同的方法

  D.注意对幼儿积极情感的引导，让积极情感成为幼儿情感的主旋律，减少消极情感的 产生

  开始考试练习点击查看答案
• 188幼儿不会控制自己的情绪，成人帮助他们控制自己的情绪时所采用的方法有 （ ）

  A.宣泄法

  B.转移法

  C.冷却法

  D.消退法

  开始考试练习点击查看答案
• 189小学生甲为了得到玩具打了小学生乙。这属 于（）行为。

  A.敌意性攻击

  B.工具性攻击

  C.交往性攻击

  D.言语攻击

  开始考试练习点击查看答案
• 190受欢迎儿童在同伴交往中往往运用友好性的交往策略，如（ ）等。

  A.发起、协商、让步

  B.协商、发起、退缩

  C.协商、发起、支配

  D.发起、协商、顺从

  开始考试练习点击查看答案