体育教材教法模拟题

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• 11对个体或群体已具备的能力和水平与应达到的能力和水平进行比较的评价类型是( )。

  A.相对评价

  B.绝对评价

  C.个体评价

  D.群体评价

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• 12体育与健康课程目标是一定的（ ）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的与其学习结果的陈述。

  A.体育活动

  B.体育目的

  C.体育形式组织

  D.体育规则

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• 13体育与健康课程标准强化评价的（ ）功能。

  A.甄别

  B.激励

  C.选拔

  D.比较

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• 14老师在上障碍跑课时，把器材室的栏架搬出用作钻越的障碍物，在上足球课时，把栏架用作足球球门。这是“课程资源开发和利用”方面的（ ）。

  A.开发新兴运动项目

  B.发挥体育器材的多功能作用

  C.开发人力资源

  D.充分利用自然地理资源

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• 15下列不属于同一类体育课程资源的是（ ）。

  A.教科书

  B.体育场地

  C.网络资源库

  D.学校体育传统习惯

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• 16坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长是《体育与健康课程标准（2011年版）》中的（ ）。

  A.课程性质

  B.课程基础理念

  C.课程目标

  D.课程评价

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• 17体育教学中渗透德育教育，体现了体育与健康课的（ ）。

  A.基础性

  B.实践性

  C.健身性

  D.综合性

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