¥5.00
推荐等级:A.在各种场合用各种媒体有效表达自己
B.在膳食调査评估指导营养教育中表现出沟通的技能
C.培养高尚的职业标准
D.具有清晰准确逻辑的书写能力
E.老师的沟通能力
开始考试练习点击查看答案A.对在校学生进行必要的膳食干预和营养知识传播
B.广泛开展群众性营养宣传活动
C.将营养工作内容纳入到初级卫生保健服务体系
D.对餐饮业、医疗卫生、疾病控制等部分的有关人员进行营养知识培训
E.将营养知识纳人中小学的教育内容 -
开始考试练习点击查看答案A.了解教育对象
B.制订营养教育计划
C.教育前期准备
D.确定营养教育途径和资源
E.实施营养教育计划并进行效果评价的营养教育项目
开始考试练习点击查看答案A.广播
B.电影
C.小册子
D.录像带
E.讲课
开始考试练习点击查看答案A.社会性
B.普遍性
C.共享性
D.互动性
E.符号性点
开始考试练习点击查看答案A.知信行理论模式
B.健康促进理论
C.健康信念模式
D.计划行为理论
E.健康传播理论
开始考试练习点击查看答案A.人口数量无限制
B.传统性明确
C.可统计
D.有代表性
开始考试练习点击查看答案A.企业、事业单位、机关、李校和居民生活区 .
B.企业、事业单位、派出所、学校和居民生活区
C.执法单位、事业单位、机关、学校和居民生活区
D.公司、服务机构、机关、学校和居民生活区
开始考试练习点击查看答案A.三
B.四
C.五
D.六
开始考试练习点击查看答案A.基层社区卫生人员
B.领导部门
C.家庭
D.非政府组织
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