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推荐等级:A.教学组织能力
B.教学资源开发能力
C.教学创新能力
D.教学设计能力
开始考试练习点击查看答案A.(1)(2)(3)C. (2)(3)(4)
B.(1)(2)(4)D.(1)(3)(4)
开始考试练习点击查看答案A.早期的教师职业不是一种独立的职业
B.我国古代社会的教师职业专业程度低
C.我国最早的师范教育产生于民国时期
D.教师职业的专门化发展是以专门培养教师的教育机构的出现为标志
开始考试练习点击查看答案A.张老师对成绩不同的学生都一视同仁,给予他们最大的关爱
B.谢老师在班级的管理上,采用民主管理的方式
C.陈老师在讲课的时候墨守成规,缺乏创造性,课堂氛围沉闷
D.李老师是一位性格开朗,气质优雅,兴趣广泛的老师,与学生们形成亦师亦友的关系
开始考试练习点击查看答案A.研究者角色
B.管理者角色
C.示范者角色
D.授业解惑者角色
开始考试练习点击查看答案A.道德关系的影响
B.心理关系的影响
C.组织关系的影响
D.非正式关系的影响
开始考试练习点击查看答案A.事实胜于雄辩,请两位学生在这位家长面前说出当时的具体情形,使家长明白学生 打闹是正常现象
B.理解家长对孩子的爱,请这位家长消消气,告诉家长自己将会请另一位学生的家长 来校,大家一起商议怎么解决问题
C.耐心倾听家长的意见,请两位学生讲讲当时的情形,消除家长对教师和另一位学生 的误会,表示会加强安全教育,请家长放心
D.包容家长的过激言语,承认教师没有尽到关爱和保护学生的义务,取得家长的谅 解,并表示将结合这一案例在全班开展批评教育
开始考试练习点击查看答案A.以诚相待
B.互助互惠
C.民主平等
D.和谐亲密
开始考试练习点击查看答案A.严于律己,为人师表
B.乐教善教,教书育人
C.教学相长,相互尊重
D.学为人师,行为世范
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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