¥5.00
推荐等级:A.让家长参与幼儿园管理与课程建设就是将家长的意见作为幼儿园取舍的标准
B.家园合作的主要途径包括亲子活动、家长会、幼儿园开放日等
C.鉴于家庭教育的重要性及其与幼儿园教育效果的制约作用,幼儿园应主动加强与家庭的合作
D.幼儿园应主动向家长了解孩子出生、成长的情况和个性特征三、判断题
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B.错误
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B.错误
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B.错误
开始考试练习点击查看答案A.长期性而非突击性
B.终身性
C.整体性
D.多样性
开始考试练习点击查看答案A.学前阶段以幼儿动手操作的多种活动为主要教学形式,小学阶段以上课为主要教学形式
B.学前阶段的生活节奏较为宽松,生活管理没有强制性,小学阶段的生活节奏较为紧张,纪律和行为规范带有强制性
C.学前阶段教师与幼儿个别接触机会较少,涉及面较为窄,小学阶段师生接触机会多,时间长,涉及面广
D.学前阶段教室的环境布置生动活泼,幼儿可以自由选择游戏及进行同伴交往,小学阶段教室的环境布置相对严肃,幼儿自由选择活动的余地较少
开始考试练习点击查看答案A.可以提前教授小学文化知i只
B.只需要针对大班幼儿进行
C.不包括对幼儿行为习惯、社会技能的培养
D.应当贯穿整个幼儿园教育
开始考试练习点击查看答案A.睡眠不足
B.学习压力
C.人际关系不良
D.经常感冒
开始考试练习点击查看答案A.入学动机
B.学习态度
C.学习能力
D.责任感
开始考试练习点击查看答案A.幼小衔接主要是教幼儿学习拼音和认字
B.以游戏为主要的活动形式不利于幼小衔接
C.幼小衔接主要是激发幼儿良好的人学动机和学习欲望
D.幼小衔接主要是参与各类兴趣班的学习
开始考试练习点击查看答案教师招聘考试易错易混模拟练习题1
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