高中教育高三历史湖南省洞口县2013届高三历史第五次月考试题新人教版

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• 1逸礼《王度记》曰：“天子驾六，诸侯驾五，卿驾四，大夫三，士二，庶人一。”从中可获取的历史信息有：①西周推行的宗法等级关系              ②西周推行嫡长子继承制③西周实行严格的等级制度              ④西周有着严格的礼乐定制

  A.①②③④

  B.①③④

  C.①②③

  D.①②④

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• 2从分封制到郡县制到行省制，体现了地方削权、中央集权的发展趋势。但史学家钱穆却认为地方行政是“汉代好，唐代较好，宋代太差”。钱穆评价三代好坏的依据是

  A.地方行政机构设置

  B.人才选拔权由谁掌握

  C.能否合理调动地方积极性

  D.宰相权力的大小

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• 3“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人惟一的君主。”对材料理解正确的是

  A.共主说明周王实现了高度集权

  B.独主是指皇帝实行地方长官任命制

  C.本质上都以血缘亲疏分配权力

  D.两者在统治方式上并无实质性区别

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• 4“弱肉强食多国合谋再宰蹇舛中华，外攘内安清廷摇摆又失锦绣河山。”对联中的这场战争给中国造成的永久性伤痛有：①圆明园被焚毁，中华文化大浩劫 ②在北京东交民巷设立“使馆界” ③东北、西北大片国土沦丧，金瓯残缺 ④中国完全沦为半殖民地半封建社会

  A.①③

  B.②④

  C.①②③

  D.①②④

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• 5鲁迅说：“至于中国所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制华’。然而，夷又哪有这么愚笨呢，却先来一套‘以华制华’给你看。”中国近代史上能体现以夷制夷、以夷制华、以华制华三种策略的历史事件分别是

  A.甲午战争、太平天国运动、《辛丑条约》

  B.《辛丑条约》、甲午战争、太平天国运动

  C.太平天国运动、甲午战争、《辛丑条约》

  D.甲午战争、《辛丑条约》、太平天国运动

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• 6辛亥革命爆发后，美国某报报道：“如果中国成功地按美国政府的模式建立起一个联邦共和国，由在欧美留过学的具有西方观念的人任领导，日本将不再是东方最西化的国家。”此后建立的中华民国临时政府与该报道的设想相符的是

  A.临时政府基本按照美国政体原则架构

  B.革命成功后建立了一个联邦共和国

  C.中国超过日本成为亚洲最西化的国家

  D.民国临时大总统都有西方民主观念

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• 7英国《权利法案》、美国1787年宪法和法国1875年宪法的共同之处是：①理论基础是18世纪的启蒙思想    ②规定了资产阶级的国家体制    ③是资产阶级革命成果的法律总结④赋予全体公民以充分的选举权

  A.②③

  B.①②③

  C.①④

  D.①②④

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• 819世纪末20世纪初，美英俄德的议会制度都得到发展，但英美的议会政治远比俄德成熟，形成这种局面的历史根源是

  A.资本主义经济发展的程度不同

  B.资产阶级的革命性不同

  C.走上资本主义道路的途径不同

  D.思想文化的历史渊源不同

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• 9列宁在二月革命以后回到俄国，并发表了重要演说。一位支持者在整理他的这一演说内容时共列举了四条，其中错误的是

  A.要以革命的方式推翻沙皇统治

  B.无产阶级需要夺取政权

  C.要实现社会主义革命

  D.提出退出第一次世界大战

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• 10至2012年，中国在非洲已经援建3000多公里铁路，100多所学校，减免其200多亿人民币债务，谱写了中非友好的新篇章。体现新中国与非洲友好关系的历史事件有：①万隆会议  ②日内瓦会议  ③参加不结盟组织  ④中国得以恢复在联合国的合法席位

  A.①④

  B.②④

  C.①③

  D.③④

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