高中教育高三历史高三历史总复习 单元综合检测(一)

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• 1柳宗元在《封建论》中写道：“周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后，布履星罗，四周于天下，轮运而辐集，合为朝觐会同，离为守臣扞(捍)城。”周初的这一做法(　　)

  A.有利于维护等级秩序

  B.容易形成割据混战

  C.有利于稳定政治统治

  D.有利于加强中央集权

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• 2祖先祭祀是古代社会与精神生活的重要部分，宗庙活动只有“宗子”才有主祭的资格。此规定源于(　　)

  A.宗法制

  B.分封制

  C.“推恩令”

  D.郡县制

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• 3下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是(　　)

  A.唐太宗通过玄武门之变继位

  B.宋太宗继承兄长宋太祖之位

  C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位

  D.清康熙帝死后皇四子继位

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• 4周王将商代贵族也分封为诸侯，其根本目的是(　　)

  A.保护贵族的世袭血统，打破旧有附属国的界限

  B.调和统治阶级内部矛盾

  C.加强对奴隶和平民的控制

  D.巩固刚建立的西周政权

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• 5汉武帝倡导“独尊儒术”，后来，汉宣帝反对专任儒生时说：“汉家自有制度，霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。”此处所谓“周政”主要是指周代的(　　)

  A.分封制度

  B.井田制度

  C.宗法制度

  D.礼乐制度

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• 6西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是(　　)

  A.嫡长子继承制

  B.反复出现的分封制

  C.三纲五常的伦理观

  D.传统的宗族观念

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• 7四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一段碑文是：“至于□国，天下分而为七。□并四海，变易古制，始为□县，更□、□分裂，至□灭陈，天下方合为一。” “□”处缺失的文字应该是(　　)

  A.周

  B.秦

  C.汉

  D.唐

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• 8秦始皇时，“天下之事无大小，皆决于上”。这突出地说明(　　)

  A.秦始皇非常勤政

  B.秦始皇总揽全国大权

  C.秦朝地方官员失职

  D.中央集权制度已过时

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• 9《汉书》记载：“秦兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下以为郡县。”据此，我们可以得出这样的判断(　　)①秦朝统治者对分封制的弊端有比较清醒的认识　②周朝末年，宗法制和分封制都趋于瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面　③秦朝统治者将郡县制推广到全国 　④为防止分封的弊端，所有官员通过考试方式产生

  A.②③④

  B.①③④

  C.①②④

  D.①②③

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• 10王夫之在《读通鉴论》中说：“郡县制建立了近两千年，不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢？”下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是(　　)

  A.吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训

  B.秦灭六国实现统一后的需要

  C.是强化地方独立性的需要

  D.与秦朝所建立的中央集权制度相适应

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