高中教育高三历史黑龙江牡丹江一中2010--2011学年度高三上学期期末历史试题

试卷预览

• 1汉朝时期，最基层的官吏要把（君主的）诏书抄写在乡亭的墙壁上，后来改为书写在木板上，或直接以“扁书”（成编的简册）悬挂在乡亭市里。这种现象说明（    ）

  A.基层官吏直接对皇帝负责

  B.汉代基层官吏也拥有很大权力

  C.皇帝事必躬亲、亲力亲为

  D.皇帝通过政令的贯彻来控制地方

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• 2乾隆皇帝时期显赫一时的巨贪和珅，在乾隆帝逝世五天后就被嘉庆帝下谕宣布革职、下狱、抄家，还被列出犯了20条大罪，其中有“昨将和珅家产查抄，所盖楠木房屋，僭侈逾制，其多宝阁，及隔段式样，皆仿照宁寿宫制度，其园寓点缀，与圆明园蓬岛瑶台无异，不知是何肺肠，其大罪十三。”该材料主要反映了（    ）

  A.和珅生活腐化

  B.清朝皇权的独尊及君权至上

  C.和坤犯上作乱

  D.嘉庆帝励精图治和整肃纲纪

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• 3唐代科举考试，到中唐时候有个习惯，要考判案的能力。白居易曾出模拟题考自己。题目大意是：某州府举荐入京应试者，其中有人是“市井之子孙”，吏部依据当时科考制度表示反对。而州府申辩说：“群萃之秀出者，不合限以常科。”该如何判断这一案件呢？白居易在判词中写道：“惟贤是求，何贱之有？……拣金于砂砾，岂为类贱而不收？”这表明了（    ）

  A.白居易称赞科举制能够选拔出真正人才

  B.唐朝时工商业者的社会地位较高

  C.白居易主张公平选拔人才

  D.白居易抨击科举制选拔出的人才名不符实

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• 4雅典有几百万常驻外来移民，为雅典人提供税收，但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。这说明雅典民主政治具有（    ）①狭隘性      ②排他性      ③不公正性      ④阶级性

  A.①③④

  B.①②④

  C.①②③

  D.②③④

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• 5“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法（    ）

  A.重视法律程序

  B.保留习惯旧俗

  C.强调法官至上

  D.体现人人平等

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• 6近代历史上，英国和德国实行了风格迥异的君主立宪制，两者的一致之处是（    ）

  A.内阁首脑对议会负责

  B.君主都是国家元首

  C.议会是国家的权力中心

  D.具有浓厚的专制色彩

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• 7鲁迅说：“至于中国所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制华’。然而，夷又哪有这么愚笨呢，却先来一套‘以华制华’给你看”。中国近代史上能体现以夷制夷、以夷制华、以华制华三种策略的历史事件分别是（    ）

  A.甲午战争，太平天国，辛丑条约

  B.辛丑条约，太平天国，甲午战争

  C.太平天国，辛丑条约，甲午战争

  D.甲午战争，辛丑条约，太平天国

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• 8“皇帝倒了，辫子剪了，这是1912年给中国人最大的感受”,这直接说明了辛亥革命（    ）

  A.彻底动摇了封建统治的基础

  B.使民主共和的观念深入人心

  C.创立了资产阶级共和国

  D.推翻了中国两千多年以来的君主专制制度

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• 9“从18世纪以来，讲科学理性、讲自由、讲人权、讲法治、讲个人尊严，这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中间，就是文化传统所不可或缺的一些基本价值。”美国哈佛大学哈佛燕京学院院长杜维明这段话的主旨是（    ）

  A.五四运动成为新民主主义革命的开端

  B.五四运动彰显了中国人民强烈的爱国主义精神

  C.五四运动弘扬了民主科学精神

  D.五四运动促成了马克思主义的广泛传播

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• 102010年8月，台湾领导人马英九认为：“（解决两岸关系）我觉得最好的办法，就是争取足够长的历史阶段，让双方进行深度的交流，双方真正找出求同存异、共创双赢之路。”马英九这一主张的实质应该是（    ）

  A.在维持两岸现状的前提下，谋求两岸和平发展

  B.积极开展两岸对话，谋求国家统一

  C.拒绝两岸统一，坚持“台独”立场

  D.反对台湾独立，促进国家统一

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