高中教育高三政治吉林一中高三年级第四次“教与学”质量检测(政 治)

试卷预览

• 1邓小平把辩证唯物主义的基本观点转化为思想方法------解放思想、实事求是。这说明马克思主义哲学的

  A.科学性和阶级性是统一的

  B.辩证的自然观和历史观是统一的

  C.世界观和方法论是统一的

  D.科学性和革命性是统一的

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• 2没有坚强精神的民族，是没有前途的。从哲学角度看，这是因为

  A.人类进行活动需要精神文化资源，需要真正经济资源

  B.一定形态的经济和政治决定一定形态的文化

  C.坚强精神对社会发展起决定作用

  D.反映时代历史任务和客观要求的哲学可以成为社会变革的先导

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• 3列宁说，物质“为我们的感觉所复写、摄影、反映”，这是指①物质是看得见、摸得着的      ②物质能为人的意识所反映③物质具有可知性             ④有了物质，就有了意识

  A.①②

  B.③④

  C.①④

  D.②③

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• 4思维和存在关系的问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着①各种哲学的基本性质        ②各种哲学的发展方向③对其他哲学问题的回答      ④哲学的产生

  A.①②④

  B.①②③

  C.②④

  D.①④

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• 5“正是有了我和我的意识，才有了地球。”“没有地球哪有我们的意识”。这两种观点①是对哲学基本问题的讨论        ②第一种属于客观唯心主义思想③第二属于辩证唯物主义思想      ④是唯物主义与唯心主义的对立

  A.①②③④

  B.①②④

  C.①④

  D.②③

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• 6上述论断说明中国特色社会主义理论体系①是对马克思列宁主义、毛泽东思想的丰富和发展②是不断发展的开放的理论体系③是中国发展着的马克思主义④是哲学思想发展的顶峰

  A.①②③

  B.①③④

  C.②③④

  D.①②④

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• 7中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，因为它①坚持解放思想，实事求是，开拓了马克思主义在中国发展的新境界②深刻地揭示了社会主义的本质，深化了我们党对中国特色社会主义的认识③是我们党的立党之本，执政之基，力量之源④它第一次比较系统地初步回答了中国社会主义建设的一系列基本问题，形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学

  A.①

  B.①②

  C.①②③

  D.①②③④

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• 8符合辩证唯物主义关于运动和静止关系的是①动者恒动，静者恒静            ②动中有静，静中有动③无动亦无静，无静亦无动         ④动和静都是相对的、有条件的⑤静也是动

  A.①②④

  B.②③⑤

  C.①③④

  D.①②⑤

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• 9灾害的发生往往不是人力所能预测和控制的，但通过人的努力，将灾害消弭在最小状态却是可能的。这就需要我们鼓起勇气、坚定信心，在抗击严重的旱灾过程中，一定要未雨绸缪、有所作为。这表明

  A.人们能够认识规律，并能利用规律

  B.人们一旦认识了规律就可以改造规律，为人类谋福利

  C.规律是事物固有的、本质的联系

  D.事物的变化发展是有规律的

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• 10“嫦娥一号”在完成了一系列的科学探测后成功撞击月球反映的哲学道理是①规律是客观的，但人们可以认识和利用规律②人们可以发现、创造规律③发挥主观能动性要与尊重客观规律相结合④意识有时候也能决定物质

  A.①②③

  B.①③

  C.②③

  D.③④

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