高中教育高三政治山东省烟台市2008—2009学年高三年级模块检测政 治 试 题

试卷预览

• 1中华文化的形成和发展过程，是一个不断学习和创新的过程。张骞出使西域，玄奘西行，郑和下西洋，都带回了其他国家和民族的优秀文化，为中华文化所吸收与借鉴。这体现了（    ）

  A.中华文化源远流长

  B.中华文化一脉相传

  C.中华文化具有特有的包容性

  D.继承性是中华文化的最大优点

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• 2同说汉语、同写汉字、都推崇儒家思想，这些相同的传统深刻影响着13亿大陆人民与2300万台湾同胞的行为方式与道德取向，也成为两岸人民不可分割的精神纽带。这说明（    ）

  A.不同的文化具有不同的地域特性

  B.两岸人民有着共同的文化认同感和同属感

  C.儒家思想是中华民族精神的核心和根本

  D.要批判继承传统文化，不断推陈出新

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• 3在陕北地区，以往由于交通不方便，这里的生产、经贸全靠驴、骡驮运，脚夫们长期行走在寂寞的山川沟壑间，便顺乎自然地以唱歌自娱，逐渐形在了一种风格鲜明的山歌品种——“信天游”。这表明（    ）

  A.文化是人们社会实践的产物

  B.文化作品直接产生于人民大众

  C.只有民间艺术才有持久的魅力

  D.文化影响人们的生活方式

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• 4改革开放三十年来，文化传播的高度和深度呈现出前所未有的活力，世界各国的文化纷纷涌入中国，极大开阔了国人的眼界。对待文化传播的正确态度应该是（    ）

  A.欢迎世界一切文化在中国的传播

  B.积极传播中华传统文化，抵御外域文化冲击

  C.文化传播有其自身规律，不用加以干涉

  D.既要吸收各国优秀文明成果，又要推动中华文化走向世界

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• 5中华文明是唯一没有被中断而且延续至今的古老文明。其他的文明有的消失了，有的衰落了，有的被同化了。这反映出（    ）

  A.文化的繁衍发展并无规律可循

  B.源远流长是中华文化的基本特征之一

  C.中国古代的生产力发展水平最高

  D.中华文化具有兼收并蓄的特点

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• 6美国国家政策的一个明显特点，是在向发展中国家输出“新经济”、“高科技”时，将文化渗透于其中，竭力推销自己的价值观，以推行强权政治。这体现了（    ）

  A.国际文化交流中充满霸权主义色彩

  B.文化与政治相互交融

  C.不同民族文化具有强弱优劣之分

  D.一定的文化由一定的经济所决定

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• 7面对美国“薯片（麦当劳）”、“芯片（电脑）”、“大片（电影）”这“三片齐下”的文化战略，我们的文化在相当长的一段时间处于“失声”状态。对此，我们应该（    ）

  A.大力发展文化产业，提高文化软实力

  B.坚守民族传统文化，防止外来文化进入

  C.把加强思想道德建设作为重要的战略任务

  D.把文化建设作为现代化建设的中心工作

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• 8“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”从文化对人影响的角度看，下列说法体现的道理与这句话一致的是（    ）①孟母三迁    ②耳濡目染    ③东施效颦    ④近朱者赤，近墨者黑

  A.①②③

  B.①②④

  C.①③④

  D.②③④

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• 9每当中华民族处于重大危难的关头，中华文化的力量就会凸现出来。在外寇入侵时，中华民族就会团结一致，用血肉筑起新的长城；在遭受巨大自然灾害时，中华民族就会“万众一心，众志成城”，并最终夺取胜利。这表明（    ）①文化的力量是一种物质力量②中华文化的力量集中表现为民族精神的力量③中华民族精神是中华民族之魂④文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中

  A.①②③

  B.①②④

  C.①③④

  D.②③④

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• 10建设社会主义核心价值体系，把握先进文化的前进方向，关键在于（    ）

  A.发展民族的科学的大众的社会主义文化

  B.坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位

  C.培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民

  D.树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

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