高中教育高中会考(学业水平&学分认定)语文2022江苏省普通高中学业水平合格性考试模拟试卷语文模拟试卷一

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• 1下列词语字形书写和加点字注音完全正确的一项是（　　）

  A.狭隘（ài） 蕴(yùn)藉 一筹（chóu）莫展 屏气凝（níng）神

  B.秕(bì) 谷旌(jīng)旗 栩栩（xǔ）如生 漠（mù）不关心

  C.忖度(duó) 谛（dì）听 赏心悦（yuè）目 察颜 (yán) 观色

  D.沟壑（hè） 果埔（fǔ） 钟灵毓（yù）秀 山清 (qīng) 水秀

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• 2下列一段话的画线处有错别字的一项是(   )我(A)<u>目睹</u>中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那(B)<u>干练坚决</u>，(C)<u>百折不挠</u>的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在(D)<u>枪淋弹雨</u>中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了

  A.目睹

  B.干练坚决

  C.百折不挠

  D.枪淋弹雨

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• 3阅读下文，横线处依次填入词语，最恰当的一组是(   )从文明存在的本质性特征来看，文明的异质性是一直客观存在的：人类在各自的栖息繁衍中，依据自身发展和社会结构的需要而_________出了不同类型的文明体系和文化形态，它是各个国家和民族基于自身的历史经历和民族记忆而探寻出的一套最适合于自身的价值体系，人类文明之所以_________、引人入胜，正是因为这种异质里面蕴含着不同民族和国家的历史底蕴和文化积淀。习近平总书记所说的“文明只有_________之别，但绝无高低优劣之分”。

  A.缔造　博大精深　百花齐放

  B.制造　源远流长　姹紫嫣红

  C.制造　源远流长　百花齐放

  D.缔造　博大精深　姹紫嫣红

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• 4在下面一段文字空缺处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（　　）故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的风筝。_________， _________， _________， _________， _________， _________，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。①和孩子们的天上的点缀相照应②四面都还是严冬的肃杀③打成一片春日的温和④早的山桃也多吐蕾⑤此时地上的杨柳已经发芽⑥我现在所在的地方

  A.⑤④①③⑥②

  B.④①⑥②⑤③

  C.②④①③⑥⑤

  D.⑥②④①⑤③

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• 5某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（3分）（  ）

  A.一生坎坷知冷暖

  B.世事艰辛识人心

  C.一生坎坷晓高低

  D.人事沧桑见冷暖

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• 6对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是 (   )

  A.众莫能就一宇 就：完成

  B.家不居砻斫之器 居：存放

  C.盈尺而曲尽其制 制：规模

  D.举而加焉 举：推举

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• 7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(   )

  A.梓人善于计算建筑材料，查看房屋建筑的规模，考虑怎样用料适合高低、深浅、方圆和长短的需要。他自称若是没有自己，工匠们无法建成一座房屋。

  B.京兆尹要修建衙门，“我”看到梓人指挥许多工人劳作。最后房屋建成，在正梁上题的字就是梓人的姓名，而所有实际动手建造房屋的工匠们名字不在其列。

  C.“我”认为那些帝王治理国家，关键在于用人。梓人的行为完全可以为辅佐帝王、治理国家的人效法，指挥工匠与治理国家有相似之处。

  D.梓人具有组织才能和大匠风范，通过对梓人的歌颂，有力地抨击了朝廷的用人制度，直接表达出“我”对朝廷用人制度的不满。

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• 8下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

  A.彼佐天子相天下者／举而加焉／指而使焉／条其纲纪而盈缩焉／齐其法制而整顿焉／梓人之有矩绳墨以定制也。

  B.彼佐天子／相天下者举而加焉／指而使焉／条其纲纪而盈缩焉／齐其法制而整顿焉／梓人之有矩绳墨以定制也。

  C.彼佐天子相天下者／相天下举而加焉／指而使焉／条其纲纪而盈缩焉／齐其法制而整顿焉／梓人之规矩绳墨以定制也。

  D.彼佐天子／相天下者举而加焉／指而使焉／条其纲纪而盈缩焉／齐其法制而整顿焉／梓人之有规矩／绳墨以定制也。

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• 9下列对于“城镇化”现象的理解和分析不正确的一项是（   ）

  A.城镇化过程中大量文化资源向城市集中，造成大城市与小城镇、城市与乡村的文化落差。

  B.乡民单纯的毁灭与乡村文化的衰败，这些均是城镇化的过程中会面临的问题。

  C.城镇化作为一个社会历史现象，既是物质文明进步的体现同时又是精神文明前进的动力。

  D.城镇化进程中，我们应保留故乡原有的乡村文化，让人望得见山看得见水，记得住乡愁。

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