高中教育高二历史2018—2019学年第一学期高二期中考试历史试卷

试卷预览

• 11宋真宗手诏，立宠爱的刘氏为贵妃，派人送给宰相李沆颁布，李沆看后，居然当着使者的面，用烛火将诏书烧了，真宗只得收回成命：包拯两次带头组织台谏官集体谏诤，阻止提拔才能平庸的外戚，仁宗说：包拯的唾沫星子都溅到我的脸上了啦，却不得不取消原来的任命。这说明宋朝

  A.台谏制度已经相当成熟

  B.君权与相权矛盾很尖锐

  C.皇帝知人善任心胸豁达

  D.文官政治制约君主专制

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• 12明仁宗以后，内阁大学士的品级逐渐上升，并且被陚予“公”““保”虚衔，获得“票拟”职权；同时，皇帝也打破了“不许宦官识字”的惯例，并且以司礼监代皇帝批阅奏章，奏章除“御笔亲批数本外”“皆众太监分批”，宦官掌握了部分“批红”职权。这表明、

  A.明代皇权呈现出日益衰落的趋势、

  B.监阁共理互相制约保证皇权独尊、

  C.内阁大学士的品级职权逐渐提升、

  D.宦官权力恶性膨胀且呈失控之势

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• 13作为中国近代史开端的第一次鸦片战争乂被英国称“通商战争”，英国人如此看待这场战争是为了、

  A.肯定战争的正义性、

  B.强调战争爆发原因、

  C.粉饰侵略战争性质、

  D.纪念这次战争影响

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• 14曾国藩指出：“咸丰九年，洋人来换和约，僧忠亲王诱而击沉其船，天下称快；十年，夷人复至，京师不守，几丧天下。”这次“换约”事件(、、)、

  A.使列强侵华逐步深入中国内地、

  B.推动列强掀起瓜分中国狂潮、

  C.导致清政府成为列强侵华工具、

  D.促使清政府允许外企合法化

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• 15历史学家朱维铮在《重读中国近代史》中有这样的叙述：“（缔造者们）言辞的崇高与行为的凶暴，平等的许诺与特权的森严，恰成对比，越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望。”这一观点最有可能用来描述近代中国的

  A.鸦片战争

  B.义和团运动

  C.太平天国运动

  D.辛亥革命

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• 161862年夏，马克思在《中国纪事》一文中指出：“（太平天国）除了改朝换代以外，没有给自己提出任何任务。他们没有任何口号，给予民众的惊惶比给予旧统治者们的惊惶还要厉害。他们的全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立，这种破坏没有一点建设工作的苗头……太平军就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的化身。”马克思这样评价太平天国的根本原因是

  A.太平天国运动既不反对帝国主义也不反封建主义

  B.太平天国与清政府是腐朽与丑恶的对立，两者并无本质的区别

  C.“革命”的太平天国之战，不过是屡见不鲜的改朝换代的新尝试

  D.当时中国社会未有新的社会生产力和新的社会力量的必然产物

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• 17袁世凯幕僚张一鏖曾说“清之亡实亡于庚子而非亡于“辛亥”，孙中山则说庚子事变后，“同情革命的舆论大增。有志之士多起救国之思”。时人这一认识产生的主要原因是、

  A.清政府自我革新能力的丧失、

  B.中国社会性质发生根本变化、

  C.民族资本主义获得初步发展、

  D.民族和民主意识的逐渐觉醒

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• 181912年中华民国成立,按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制,赋予总统很大权力;其后,《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制。这一变化主要反映出当时

  A.立法服从于政治

  B.行政服从于司法

  C.从人治走向法治

  D.民主政体臻于完善

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• 19对“五四”集会游行示威，梁漱溟评价说：“纵然曹张罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他。……绝不能说我们所作的都对，就犯法也可以使得；我们民众的举动，就犯法也可以使得。”在此，梁漱溟(　　)

  A.赞扬了“五四”运动民主、科学的精神

  B.认可国民的正义行动体现了自由原则

  C.肯定了“五四”运动反帝反封建的性质

  D.主张在民主法治的原则下捍卫国家权益

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• 20“必须想到，那个‘鲍罗廷’(苏联人，1923年，苏联政府派遣他任中国国民党的首席政治顾问)……，他对中国的情况不够了解——也不可能有足够了解——不能要求他任何时候都会作出正确的判断。而中国共产党尽管发展迅速，(但)它终究只有六年历史，很不成熟。”这段论述可用于解释

  A.第一次“国共合作”破裂的原因

  B.国民大革命兴起的必要性

  C.开辟井冈山革命根据地的重要性

  D.第五次反“围剿”失利的根源

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