高中教育高二历史四川省眉山市2014-2015学年高二下学期期末统考文综历史试题

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• 1中央与地方的矛盾是古代中国社会内部的一对主要矛盾。 为解决这一矛盾，历朝采取的措施有①秦代设郡县    ②唐代“三省”的设置    ③元代推行行省制   ④明代设内阁 

  A.①②

  B.②④

  C.①③

  D.③④

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• 2宋初明令禁止商人参加科举考试：“凡命士应举,谓之锁厅试。所属先以名闻,得旨而后解。既集,什伍相保, 不许有大逆人缌麻以上亲,及诸不孝、不悌、隐匿工商异类、僧道归俗之徒。”到了英宗时期，“工商杂类，有奇才异行者，亦听取解。”商人同样可以参加科举考试，可以做官。材料主要反映了

  A.宋代商人的社会地位提高

  B.宋代放弃“重农抑商”政策

  C.宋代商业已成为封建经济的主体

  D.宋代出现“工商皆本”的思想

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• 3茅海建在《天朝的崩溃》中说：“在整个鸦片战争期间，英军虽有一时的供应不足之虞，但在 总体上不觉困难。一些民众向他们出售粮食、畜禽、淡水，以图获利，另一些民众为他们充当苦力，从事运输，以求工值。至于英军在行进甚至开战之时，成群的民众躲在远处观看这难得一见的“西洋景”，更是在英方文献中屡见不鲜。”材料反映了

  A.英方发展海外贸 易

  B.民众尚未形成国家民族意识

  C.英方诋毁中国民众

  D.民众具有强烈的反封建意识

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• 4历史学家蒋廷黻在《中国近代史》中说：“曾国藩及其他自强运动的领袖虽走的路线不错，然而他们不能救国救民族。此其故何在？在于他们的不彻底。他们为什么不彻底呢？一部分因为他们自己不要彻底，大部分因为时代不容许他们彻底。”蒋先生评价历史事物的方法是

  A.阶级斗争分析法

  B.“三个有利于”标准

  C.把历史事物放在特定的历史环境中

  D.人民是创造历史的主体

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• 5陈旭麓先生指出：“爱国主义永远是一种打动人心的力量。但从爱国主义出发走向近代化和从爱国主义出发回到中世纪，确乎并不同义。”符合材料中两种“爱国主义”定义的历史事件分别是

  A.洋务运动与太平天国运动

  B.清末新政和辛亥革命

  C.维新变法与义和团运动

  D.辛亥革命和维新变法

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• 6“欧风美雨包含着凶暴的腥风血雨，也包含着润物无声的和风细雨。与前者相比，后者没有留下那么多的伤痛和敌意，但风吹雨打之下，却浸泡了千家万户。”材料强调的是

  A.中国走向近 代化得益于西方扩张

  B.客观评价西方资本主义侵略的建设性 影响

  C.中国逐渐被卷入资本主义世界市场

  D.西方扩张是近代中国各种变化的主导因素

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• 7上世纪八十年代大陆开始流行港台歌曲，九十年代风靡大陆的是港台影 视剧，现今的新世纪就是港台明星直接来大陆拍戏。这些变化反映的实质是

  A.大陆的文化需求决定港台流行娱乐市场

  B.港台文艺引领大陆流行风潮

  C.工业文明与农业文明的交融

  D.大陆市场经济体制的逐步建立

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• 8在某些地方，尤其是俄罗斯、中国和日本，改革者们试图通过改革来改变现状，期待能够利用国民高涨的热情建立一个民族国家，并通过它来重新构建社会，提高国家在国际社会中的影响力。材料强调的是

  A.工业文明冲击下的近代化改革

  B.工业革命与民族解放运动

  C.西方殖民侵略与世界市场形成

  D.工业革命在亚洲 各国扩展

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• 9一位记者曾经这样叙述其眼中的全球化：“一位英国王妃和她的埃及男友，乘坐一辆由一位喝多了苏格兰威士忌酒的比利时司机驾驶的装着荷兰发动机的德国汽车，被一群骑着日本摩托的意大利狗仔队追踪，在法国的一个隧道里发生车祸，抢救王妃的是美国医生，用的药主要产自巴西……”对此理解不正确的是

  A.经济全球化已经得到迅速扩展

  B.经济全球化丰富和方便了人们的生活

  C.经济全球化的主要内容是贸易全球化

  D.经济全球化就是商品倾销

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• 10斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》说道：“20世纪50年代后，东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。这实 质上意味着全球地方主义的恢复。”上述材料意在说明

  A.多 极化格局致使地方主义发展

  B.世界格局呈现出“一超多强”局面

  C.冷战时期已出现了多极化趋势

  D.美苏两极格局被多极化格局所取代

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