高中教育高二历史广东省佛山市第一中学2014-2015学年高二下学期期末考试历史试题

试卷预览

• 1“瑞邑(今江西瑞金)每姓必建立祠堂，以安先祖。每祠必公置产业，以供祭祀，名曰‘公堂’。其公堂，全族公举一二人司其出入，四时祭祀外，有盈余则惠及族之鳏寡孤独，量给养赡。子姓有登科甲人乡校者给予花红赴试，助以资斧。”这种现象说明当地①宗法观念盛行                   ②同族之间形成了相互帮助的传统③族产是属于村落居民的公共财产   ④宗族制度对稳定村落管理发挥了重要作用

  A.①②

  B.①②④

  C.②③

  D.①③④

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• 2传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到了秦朝，由于赢政出生于一月，就把政月改为正月，又因“正”字的读音同他的名字同音，就下令把“正月”读作“征月”。从中体现了

  A.中央集权的建立和加强

  B.封建皇权至高无上

  C.向社会宣扬君权神授观

  D.历法是为封建政府服务

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• 3有人认为，与汉代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是指

  A.通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性

  B.三省的长官各司其职，分工较为科学合理

  C.唐中央政府通过三省六部制建立了一个分权制衡的行政体系

  D.三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾

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• 4“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”引文意在强调科举制

  A.选拔人才存在缺陷

  B.已经不符合时代需要

  C.考试内容较为繁多

  D.具有显著的积极意义

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• 5“宰相制国用，从古然也。今中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知。故财已匮，而枢密院益兵不已；民已困，而三司取财不已。”宋代这种情况突出反映了

  A.加强君主专制影响行政效率

  B.加强集权导致地方贫弱

  C.三省六部分工明确运行平稳

  D.宋代君相之间矛盾尖锐

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• 6明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁票拟，发回重拟时，如内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。以上材料主要表明

  A.明朝内阁的权力高于皇权

  B.内阁事实上成为决策机构

  C.明朝皇权较前代有所弱化

  D.内阁对皇权存在一定制约

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• 7下列各项属于中国古代政治制度高度成熟的体现是①以三省六部制为代表的中央行政体制        ②丞相制度的废除③维护官僚队伍廉洁高效的监察制度          ④以科举制为代表的选官用人制度

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②③④

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• 8以下各项对雅典民主制度的特征表述不正确的是

  A.实行少数服从多数原则

  B.贵族阶层政治权利被剥夺

  C.公民大会实行集体治权

  D.公务人员大多由抽签产生

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• 9“演说在雅典民主时代特别发达，因为它在那时政治上很有实用，最重要的有两点，一是在法庭里，两造曲直所由分，全得需要辩论，其次是在议会里，一场演说苟能抓得人心，立即大见成功。”下列对该观点理解正确的是①全体城邦居民具备表决权彰显“人民主权”②演说功用在于蛊惑陪审法庭和公民大会的判决③智者学派的崛起得益于雅典民主制度的推动④演说术的兴盛源于雅典民主政治环境的内在需求

  A.①③

  B.②③

  C.②④

  D.③④

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• 10罗马法的监护制度非常完备,早在《十二铜表法》中就有对具有权利能力、但不具备或者不完全具备行为能力的人要实行扶助和保护的规定,其中包含对未满14岁的男子、未满12岁的女子等未成年人的监护。该项规定直接凸显出罗马法的

  A.社会公正和谐思想

  B.法律面前人人平等原则

  C.人文主义精神

  D.人生而自由意识

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