高中教育高二历史甘肃省天水市秦安县第三中学2014-2015学年高二上学期盟校期末考试历史试题

试卷预览

• 1春秋战国时期，学术思想空前发达，形成了众多的学派，如儒家、兵家、阴阳家、道家、法家、名家、杂家、墨家、纵横家等，其中对当时和后世影响较为深远的有:（     ）

  A.儒家、兵家、纵横家、法家；

  B.道家、法家、墨家、阴阳家；

  C.儒家、道家、法家、墨家；

  D.墨家、法家、农家、道家；

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• 2先秦诸子常用寓言来说明哲理，熔思想性和艺术性于一炉。某思想家用“守株待兔”的故事，以反讽的形式来阐述自己的观点。下列和他的观点主旨一致的是: （     ）

  A.远仁义，去智能，服之以法

  B.兼相爱、交相利

  C.克己复礼，天下归仁

  D.弱者道之用

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• 3古希腊亚里士多德认为把人类划分为天生的主人和天生的奴隶是天经地义的，他说：“……有些人生来就注定应该服从别人，另有些人生来就注定应该统治别人”。下列与之有类似主张的中国古代思想应是: （     ）

  A.无为而治

  B.君权神授

  C.“兼爱” “非攻”

  D.不期修古，不法常可

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• 4宋史以前的列女传，可以说是优秀女性的集成。宋朝以后就不同了，一是数量大增，《元史》收入了一百八十七个，《明史》则收入了三百零八个。二是这些女性基本上都是所谓“贞、孝、节、烈”的典型。造成这种变化的主要原因是：（      ）

  A.“三纲五常”思想的提出

  B.儒学是诸子百家中的蔚然大宗

  C.理学强化了纲常伦理观念

  D.儒家思想开始成为中国社会的正统思想

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• 5普罗泰格拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱。其思想的核心内容是：（     ）

  A.提倡神性，反对人性，肯定神的作用

  B.提倡怀疑精神，强调人的价值和地位

  C.尊崇理性，批判传统，强调道德作用

  D.依据人的智慧品德来进行社会分工

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• 6古代希腊对人性的探索由“人是万物的尺度”，发展到“美德即知识”，体现了：（     ）

  A.强调人的价值

  B.赞美人的智慧

  C.判断是非善恶的依据发生了根本变化

  D.由强调感性到强调理性

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• 7“在热爱艺术的人看来，这个词的含义只是新艺术的到来；在学者看来，这个词的含义是研究古典文化之风的恢复；在法学家看来，这个词的含义是古代习惯法的结束。”文中的“这个词”最有可能是：（     ）

  A.智者运动

  B.文艺复兴

  C.宗教改革

  D.启蒙运动

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• 8英国学者韦尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革的本质是：（     ）

  A.反教皇的宗教斗争

  B.反世俗君主的民主革命

  C.反宗教的民族革命

  D.反封建的政治斗争

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• 9某中学生参加电视节目的知识竞赛，有一道关于中国古代发明与发现的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助。你应帮他选择：（     ）

  A.“司南”最早出现于春秋时期

  B.“蔡侯纸 ”是中国古代最早的纸

  C.《九章算术》约成书于东汉

  D.活字印刷书籍的出现始于元朝

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• 10中国古代的文学形式经历了由唐诗到宋词，由元曲到明清小说的演化过程，这一过程体现了我国古代文学发展的趋势是：（     ）

  A.贵族化

  B.文人化

  C.通俗化、庶民化

  D.政治化

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