高中教育高二历史选修1专题测试(一)

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• 11梭伦在诗中解释了他的目标。他谈到“eunomia”或者说“好的政府”，把这解释为平衡公民互相冲突的利益。后来的哲学家叔本华把它归纳为不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人！在梭伦改革中充分体现这一点的是(　　)

  A.帮助工商业奴隶主获得更多的权利

  B.帮助平民避免沦为奴隶的可能

  C.尽力维护各个阶层的利益，避免冲突

  D.为所有的雅典居民谋福利

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• 12梭伦改革中限制谷物出口是为了(　　)

  A.发展工商业出口手工业品

  B.解决雅典粮食不足的问题

  C.解决平民和贵族的矛盾

  D.提高平民的政治地位

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• 13梭伦改革中最能体现公平、公正、机会均等的民主措施是(　　)

  A.废除债务奴隶制

  B.按财产划分等级

  C.鼓励工商业的发展

  D.民众法庭的陪审员制度

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• 14梭伦本人具有的优秀品质不包括(　　)

  A.崇尚正义、法制

  B.希望依靠法律解决社会矛盾

  C.具有强烈的爱国主义精神

  D.具有模棱两可的世界观，既不想得罪贵族，又不想讨好平民

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• 15本来雅典所有公民都对梭伦本人充满了希望，对梭伦即将进行的改革充满了希望，结果一部分人笑了，另一部分人则对梭伦充满了愤怒和不满。对梭伦改革笑了的人包括(　　)①贵族　②工商业奴隶主　③上层平民　④下层平民⑤奴隶

  A.①②

  B.②③

  C.②④⑤

  D.③④⑤

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• 16梭伦发展农工商业的改革(　　)①扩大了下层平民的就业机会　②壮大雅典城邦的实力　③推动了雅典对外贸易的发展　④促进了雅典社会的封建化

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①③④

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• 17梭伦改革在雅典民主政治发展历程中的历史地位应是(　　)

  A.雅典民主政治的开端

  B.雅典民主政治的奠基石

  C.雅典民主政治的最高峰

  D.雅典民主政治的终结点

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• 18梭伦在改革中提倡公民后代学艺，以优惠的政策吸引外邦技术人员迁居雅典的直接目的是(　　)

  A.促进雅典手工业的发展

  B.缓和贵族与平民的矛盾

  C.推动对外贸易发展

  D.解决人多地少、就业不足的问题

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• 19《解负令》的颁布反映了当时雅典城邦(　　)

  A.奴隶对人身自由和权利的要求

  B.工商业奴隶主与贵族矛盾尖锐

  C.平民与贵族斗争的结果

  D.工商业奴隶主对奴隶的需求

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