高中教育高二历史麻城一中2009秋高二年级九月月考历 史 试 题

试卷预览

• 1114-16世纪的欧洲和中国都产生了许多脍炙人口的文学作品，其中《罗密欧和朱丽叶》与《红楼梦》的相同之处是

  A.歌颂反抗斗争精神

  B.推崇人文主义

  C.反映了资本主义萌芽发展的要求

  D.描写了封建制度摧残下青年男女的爱情悲剧

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• 12从社会发展的角度看，1689年《权利法案》颁布的主要意义在于

  A.确立了英国君主立宪制政体

  B.以法律为标志的国家权力取代了专制王权

  C.确立了资本主义社会的法律规范

  D.国王“统而不治”，成为名义上的国家元首

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• 13资产阶级和新贵族1660年迎立查理二世与1688年迎立威廉的相同目的是

  A.镇压人民革命运动

  B.向封建旧势力妥协

  C.维护资产阶级利益

  D.恢复君主专制统治

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• 14英国资产阶级革命经历了四十八年的曲折历程，导致其曲折的主要原因是

  A.封建势力不甘心失败，进行拼死抵抗

  B.资产阶级与人民群众的矛盾削弱了革命力量

  C.革命发生早，资产阶级缺乏斗争经验

  D.处于工场手工业时期，资本主义发展水平不高

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• 15英国资产阶级反映了当时整个世界的要求，这个“要求”是指

  A.资产阶级革命已在世界范围内兴起

  B.启蒙运动呼唤着社会的巨大变革

  C.资本主义经济发展成为时代的潮流

  D.殖民扩张急需政权的强有力支持

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• 16启蒙运动产生的根本原因是

  A.英国资产阶级革命产生的根本影响

  B.文艺复兴运动的继续

  C.欧洲资本主义发展,资产阶级力量的壮大

  D.人类的认识上升到“理性”的阶段

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• 17发源于西欧的启蒙运动能迅速波及欧洲大多数国家的主要原因是

  A.它使文艺复兴运动进一步发展

  B.它追求政治民主和权利平等

  C.它把斗争矛头指向天主教会

  D.它适应了发展中的资产阶级的需要

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• 18马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是

  A.独立的思考与自主的精神

  B.君主的权力与党派的信仰

  C.国家的意志与精神的寄托

  D.权威的判断与历史的传统

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• 19启蒙学说发展了人文主义,这主要表现在

  A.反对教权主义和蒙昧主义

  B.主张建立法制社会

  C.宣传天赋人权

  D.提倡自由

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• 20法国启蒙思想家被称为是“非常革命”的，这主要是因为

  A.要求建立民主共和政体

  B.倡导君主立宪制

  C.突出宣传理性和人权学说

  D.坚决反对封建专制制度

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