高中教育高二政治绵阳市高中2011级第三学期末教学质量测试思想政治（理科）

试卷预览

• 11唯物辩证法讲的“联系”是

  A.对万事万物相互影响、相互制约关系的概括

  B.指事物之间的关系

  C.指事物内部各要素之间相互影响、相互制约的关系

  D.指事物间千差万别、无限多样的联系

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• 12“头痛医头，脚痛医脚”的做法，从哲学上看

  A.做到了一切从实际出发

  B.割裂了整体与局部的关系

  C.忽视了不利联系对人的消极作用

  D.割裂了头与脚的内在联系

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• 13万事万物只有在运动中才能保持自己的存在，没有运动就没有事物。这主要是说明

  A.物质是运动的物质

  B.运动是物质的运动

  C.物质是运动的主体

  D.运动是物质的存在方式

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• 14科学家不断培育良种的一个重要原因，是因为某些农作物品种在种值几年后，其品性会退化、产量会降低、抗病虫毒能力下降。这表明“发展”是

  A.由小到大、由弱到强的过程

  B.发挥人的主观能动性的过程

  C.事物内部诸要素作用的结果

  D.新事物代替旧事物的过程

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• 15下列对规律客观性的理解，错误的是

  A.规律的存在和发挥作用不以人的意志为转移

  B.人们不能消灭规律，也不能创造规律

  C.人们在客观规律面前是无能为力的

  D.人们不能违抗规律

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• 16唯物辩证法认为，矛盾就是对立统一。下列关于矛盾双方“对立”的理解，正确的是

  A.对立应当是矛盾双方的激烈对抗

  B.矛盾双方的对立是客观的、无条件的

  C.对立意味着矛盾双方必然会相互转化

  D.对立又叫斗争性，是指事物之间的相互排斥

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• 17“物有所不足，智有所不明”。这一古语给我们的哲学启示是

  A.矛盾双方依据一定条件可以相互转化

  B.事物是变化发展的，应坚持发展的观点看问题

  C.看问题应坚持两点论、两分法

  D.事物的对立和统一都是无条件的、绝对的

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• 18下列观点中，属于矛盾特殊性原理的是

  A.不同的事物都存在着矛盾

  B.构成矛盾的双方各有不同的特点

  C.矛盾的特殊性包含着普遍性

  D.在不同发展阶段矛盾始终存在并发挥作用

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• 19“一切以时间、地点、条件为转移”的论述主要体现的唯物辩证法思想是

  A.普遍联系

  B.物质决定意识

  C.整体和部分的关系

  D.矛盾的特殊性

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• 20科学发展观强调全面、协调和可持续发展，并不是否定“以经济建设为中心”，这告诉我们

  A.想问题办事情既要全面，又要善于抓住重点

  B.矛盾双方的地位是不平等的

  C.矛盾的主次方面是辩证统一的

  D.主次矛盾在一定条件下可以相互转化

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