高中教育高二文科综合2008年重庆市部分区县联合考试高二文科综合试题

试卷预览

• 21要正确处理主观与客观的关系，达到主观符合客观，就必须①创造条件让客观适应主观      ②充分发挥人的主观能动性      ③坚持一切从实际出发④坚持从辩证唯物主义观点出发

  A.①②

  B.③④

  C.②③④

  D.①②③④

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• 22扁鹊三兄弟都以行医为生。老大治病在病人病发之前，用温和之药使其避免生病；老二在病人发病时就对症下药，使病人康复；老三治病于病情严重时，加重用药，使病情好转。对“三个扁鹊”治病特点的正确认识是（    ）①要具体分析和解决不同的矛盾                    ②分清事物发展的不同阶段并作出不同处理③必须认清事物的主流和支流                      ④个性存在于共性之中并通过共性表现出来

  A.①②

  B.①③

  C.②③

  D.①④

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• 23有这样一个形象的比喻：中国经济像一个巨人，“三农”却成了巨人的“短腿”，这让巨人再怎么有力量也跑不起来。上述材料体现的哲学道理是（    ）

  A.部分是整体中的部分，部分不能离开整体而存在

  B.在一定条件下，关键部分的性能状态对整体功能的发挥有决定作用

  C.整体和部分是有区别的

  D.物质是世界的本质．

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• 24信访曾是人民群众反映民意的主要渠道。但近年来，电台直通车、电视对话、网上交流逐渐成为政府和老百姓沟通的新途径，各地的电子政务在这一背景下蓬勃发展起来。从哲学上看，电子政务的出现表明

  A.任何事物之间都存在着相互影响、相互制约的关系

  B.事物之间的联系是以人们的主观意志和愿望为转移的

  C.一事物与周围事物的联系是事物存在和发展的条件

  D.人们可以创造条件，建立新的具体联系

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• 252007年10月24日，中国首颗绕月探测卫星“嫦娥一号”成功发射升空，它标志着中国实施绕月探测工程迈出重要一步。把人造地球卫星送上天必须具有的速度是大于或等于7．9km／s，且小于11．2km／s。如果速度小于7．9km／s，卫星就不能上天，如果达到和超过11．2km／s，又会挣脱地球引力的束缚，就不再是地球卫星了。这个事例告诉我们

  A.任何事物的变化，都是量变与质变的统一

  B.没有事物数量的变化，就没有事物性质的变化

  C.事物总是经过量变到质变循环反复地向前发展的

  D.事物必须在一定的范围和限度内才能保持原有的性质

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• 26人生学问识字始。正如清代学者戴震所言：“经之至者道也，所以明道者词也，所以明词者字也。由字以通其词，由词以通其道。”这段话揭示的是一种

  A.整体与部分的联系

  B.链条式的因果联系

  C.一般与特殊的联系

  D.现象与本质韵联系

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• 27全国劳动模范和先进工作者以自己的实际行动反映了我国社会发展的时代精神，这体现的认识论的道理是

  A.榜样的力量是无穷的

  B.人民群众是社会物质财富的创造者

  C.实践是认识的来源

  D.没有精神是万万不行的

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• 28社会主义荣辱观必将成为激励全国人民积极投身全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的伟大事业的强大的精神动力。这蕴涵的哲学道理是

  A.物质可以变精神，精神也可以变物质

  B.正确的认识对实践具有指导作用

  C.主要矛盾在事物发展中居于支配地位

  D.规律是客观存在的，不能违背

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• 29日本科学家提出“零排放”这一概念，说明①实践是认识的来源        ②实践是检验认识的真理性的唯一标准        ③实践是认识发展的动力              ④真理是主观的，人可以发明自己需要的真理

  A.①②

  B.①③

  C.②③

  D.①④

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• 30与日本相比，我国在确定经济和社会发展战略时也提出了本世纪必须实现的“零增长”目标：203 0年人口数量“零增长”，2040年资源、能源消耗速率“零增长"，205 0年生态环境退化速率“零增长”，这说明①实践是社会性、历史性的活动          ②中国与日本有相同的国情       ③实践是有意识有目的韵能动性的活动          ④发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②④

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