高中教育高二生物山西大学附中2009--2010学年第二学期高二新课程模块专项练习（3月）生物试题

试卷预览

• 11不属于目的基因与运载体结合过程的是（    ）

  A.用一定的限制酶切割质粒露出黏性末端

  B.用同种限制酶切割目的基因露出黏性末端

  C.将切下的目的基因的片段插入到质粒切口处

  D.将重组DNA导入受体细胞中进行扩增

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• 12科学家将含有人的  抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含 抗胰蛋白酶的奶。这一过程涉及（  ）①DNA按照碱基互补配对原则自我复制②DNA以其一条链为模板合成RNA③RNA以自身为模板自我复制④按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质

  A.①③

  B.③④

  C.①②③

  D.①②④

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• 13当前医学上，蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂，则基因工程药物与蛋白质工程药物的区别是（　　）

  A.都与天然产物完全相同

  B.都与天然产物不相同

  C.基因工程药物与天然产物完全相同，蛋白质工程药物与天然产物不相同

  D.基因工程药物与天然产物不相同，蛋白质工程药物与天然产物完全相同

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• 14下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（　　）

  A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因

  B.基因诊断的基本原理是DNA分子杂交

  C.一种基因探针能检测水体中的各种病毒

  D.原核生物基因不能用来进行真核生物的遗传改良

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• 15在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（　　）

  A.540个

  B.8100个

  C.17280个

  D.7560个

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• 16甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（    ）

  A.有丝分裂

  B.分化

  C.减数分裂

  D.全能性

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• 17植物组织培养依据的原理，培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（    ）① 体细胞全能性② 离体植物器官，组织或细胞③ 根，芽④ 生长素和细胞分裂素⑤ 生长素和乙烯⑥ 愈伤组织⑦ 再分化⑧ 脱分化⑨ 植物体

  A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④

  B.①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤

  C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤

  D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④

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• 18用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（    ）

  A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

  B.该愈伤组织的细胞没有全能性

  C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

  D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

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• 19下列植物的全能性在适宜条件下最容易表达的是（    ）

  A.枝条上的一个芽

  B.花药中的花粉粒

  C.胚珠中的珠被细胞

  D.根尖的分生区细胞

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• 20植物体细胞杂交尚未解决的问题有（    ）

  A.去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体

  B.让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状

  C.将杂种细胞培育成植物

  D.尚未培育出属间杂种植物

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