高中教育高二生物江苏省海门中学2009--2010学年高二生物上学期期末考试（必修）

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• 21下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是

  A.探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少

  B.实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

  C.如果用浸泡法，对这种植物的不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度

  D.如果用沾蘸法，对这种植物的不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度

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• 22下列关于艾滋病的说法中，不正确的是

  A.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的

  B.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播

  C.艾滋病病毒破坏T淋巴细胞，逐渐使人体的免疫系统瘫痪

  D.艾滋病人直接死亡的原因是HIV引起的

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• 23关于免疫调节的叙述，正确的是

  A.B和T淋巴细胞都只存在于淋巴液中

  B.B细胞只参与体液免疫，T细胞只参与细胞免疫

  C.受抗原刺激后，都能增殖分化形成记忆细胞

  D.在体液免疫中，效应T细胞释放抗体发挥免疫效应

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• 24下列信息传递的类型中，属于物理传递形式的是

  A.牛膝草分泌蜕皮激素类似物加速采食害虫的蜕皮

  B.意大利蜂找到蜜源时的即兴舞蹈

  C.雄黏虫根据雌黏虫释放的性外激素很快前来交尾

  D.海豚借助超声波确定方位

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• 25下列有关生态系统功能的叙述中，不正确的是

  A.能量只能从低营养级流向较高营养级

  B.食物链中的营养级越多，能量的传递效率越高

  C.能量流动和物质循环可以长期地保持动态平衡

  D.生态系统中能量最终以热能形式散失到环境中

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• 26生物多样性形成的原因可以概括为

  A.突变和重组

  B.自然选择

  C.共同进化

  D.地理隔离

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