高中教育高二生物江西省安福中学2009--2010学年高二下学期期中考试生物试卷

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• 11下列关于内环境稳态调节的描述正确的是（）

  A.所有调节都有反射弧的参与

  B.所有稳态的形成都有许多系统参与

  C.所有的稳态都是相对的

  D.所有稳态的调节中枢都在大脑

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• 12与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（    ）

  A.上自习课时边看书边记笔记

  B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来

  C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起

  D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名

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• 13某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它感觉仍然正常。这一事实说明（    ）

  A.不同的神经纤维是以不同的递质传递

  B.不同的神经元之间的递质可能不同

  C.不同的神经纤维上兴奋传导的方式不同

  D.麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊

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• 14某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能 （    ）

  A.小于92只

  B.大于92只

  C.小于161只

  D.大于161只

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• 15为了考察甲状腺激素对代谢的影响，某人做了以下3组实验：①切除一白鼠的甲状腺，10天后与正常白鼠比较；②切除另一白鼠的甲状腺，5天后，将溶解于生理盐水的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天，与正常白鼠比较。为了准确考察甲状腺激素对代谢的影响，第③组实验必须进行，下列最适合作为第③组实验的是（    ）

  A.再切除一白鼠的甲状腺，5天后，用生理盐水给该白鼠连续注射5天，与正常鼠比较

  B.再切除一白鼠的甲状腺,5天后，用葡萄糖溶液给该白鼠连续注射5天,与正常鼠比较

  C.取一白鼠，既不切除甲状腺也不注射甲状腺激素制剂，10天后与正常鼠比较

  D.取一白鼠，将第②组实验所用的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天,然后切除甲状腺，5天后与正常鼠比较

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• 16在寒冷的冬季，人体生理上出现的适应性变化是（    ）① 体温下降  ② 机体耗氧量降低  ③ 皮肤血管收缩④ 体温调节中枢兴奋性增强  ⑤ 甲状腺激素分泌量增加

  A.①③④

  B.①④⑤

  C.②③⑤

  D.③④⑤

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• 17下列对人体生命活动的叙述正确的是（    ）①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可以采用加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温③当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体对针刺没有感觉但能运动

  A.①③

  B.②④

  C.①④

  D.②③

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• 18大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是（    ）

  A.温度、食物

  B.温度、光照

  C.湿度、温度

  D.光照、食物

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• 19保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施（    ）

  A.基因、染色体、细胞

  B.细胞、物种、生物圈

  C.基因、物种、生态系统

  D.物种、种群、生态系统

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• 20下列三种生物学现象：①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克；②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖；③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人。它们产生的机理依次属于（）

  A.体液调节、免疫调节、反射

  B.反射、体液免疫、激素调节

  C.体液调节、过敏反应、反射

  D.反射、自身免疫、体液调节

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