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推荐等级:A.思想界出现了“百家争鸣”的局面
B.原先地位低的“士”阶层开始崛起
C.“学在官府”使得墨家不能办私学
D.有些墨家学派成员会使用铁犁牛耕
开始考试练习点击查看答案A.“致良知”和“知行合一”
B.“心即理也”和“致良知”
C.“格物致知”和“致良知”
D.“存天理”和“格物致知”
开始考试练习点击查看答案A.董仲舒的《春秋繁露》
B.朱熹的《四书章句集注》
C.李贽的《焚书》
D.黄宗羲的《明夷待访录》
开始考试练习点击查看答案A.是楷书精品,作者是“书圣”王羲之
B.字形多变,笔画简约流畅
C.用笔率意恣肆,体现了作者情感的波澜起伏
D.符合苏轼“我书意造本无法,点画信手烦推求”的观点
开始考试练习点击查看答案A.活字印刷术的发明
B.火药的发明
C.纸的发明
D.指南针的发明
开始考试练习点击查看答案A.“粗糙体制”指的是古希腊的民主体制
B.“粗糙体制”“精致体制”是两种不同的文明类型
C.“粗糙体制”更能体现人类文明的发展方向
D.“粗糙体制”和“精致体制”没有本质的区别
开始考试练习点击查看答案A.只有公民才有政治权力
B.保护社会弱势群体
C.法律面前人人平等
D.国家的主权属于人民
开始考试练习点击查看答案A.罗马法提倡法律面前人人平等
B.罗马法包含理性、证据、自由等自然法的精神
C.罗马法是维护罗马帝国统治的工具
D.罗马法对近代欧美国家的立法产生了重要影响
开始考试练习点击查看答案A.促进了人们思想的解放
B.彻底否定了天主教的作用
C.导致家庭关系的瓦解
D.否定了城邦的民主政体
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.②③
C.①③
D.①④
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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