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推荐等级:A.促进人口增长
B.稳定地方秩序
C.完善政绩考核
D.增加政府收入
开始考试练习点击查看答案A.小农意识根深蒂固
B.政府鼓励商业发展
C.徽人独具商业传统
D.农产品商品化增强
开始考试练习点击查看答案A.用于农田犁耕
B.借助水力鼓风冶铁
C.便于交通运输
D.利用水力灌溉农田
开始考试练习点击查看答案A.手工业官营制度开始形成
B.注重管理手工业者的劳动
C.严格限制手工业生产规模
D.手工技艺的传承不再封闭
开始考试练习点击查看答案A.交子的出现
B.坊市界限的突破
C.商帮的形成
D.官营手工业的发达
开始考试练习点击查看答案A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
开始考试练习点击查看答案A.“大街两边民户铺席……约十余里”
B.“南北水陆商货在此云集,海上商船在此起航停泊”
C.“夜市直至三更才结束,五更又开晓市”
D.“匠有常主,计日受值……无主者黎明立桥以待”
开始考试练习点击查看答案A.最早提出者是商鞅
B.具有端正民风的目的
C.用法律手段强行推进
D.妨碍了商品经济的发展
开始考试练习点击查看答案A.重视在一定单位面积上多投入劳动,提高农业产量
B.实行精耕细作,挖掘土地潜力,提高农业产量
C.根据地区特点,因地制宜促进商品经济发展
D.根据地区特点,因地制宜发展各项农业生产
开始考试练习点击查看答案A.第二次工业革命促进了国际分工的扩大和深入
B.拉美沦为西方的廉价原料产地和商品倾销市场
C.拉美经济被卷入资本主义世界市场,沦为附庸
D.拉美经济转型,由农业文明向工业文明迅速发展
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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