¥5.00
推荐等级:A.从劳动产品到商品的转变
B.从商品到货币的惊人一跃
C.从使用价值到价值的转变
D.从物物交换到商品流通的转变
开始考试练习点击查看答案A.流通手段
B.价值尺度
C.支付手段
D.交换价值
开始考试练习点击查看答案A.能不断丰富人们的经济生活
B.能给持卡人带来诸多便利
C.能够增强消费安全,避免经济损失
D.目的是减少货币的发行量
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试练习点击查看答案A.有使用价值但没有价值
B.是用于交换的非劳动产品
C.有价值但没有使用价值
D.既有使用价值又有价值
开始考试练习点击查看答案A.②④⑤
B.①④⑤
C.①③⑥
D.②④⑥
开始考试练习点击查看答案A.150 000 通货紧缩
B.60 000 通货紧缩
C.60 000 通货膨胀
D.30 000 通货膨胀
开始考试练习点击查看答案A.它是一种价值符号
B.它能充当商品交换的媒介
C.它是纸币,没有使用价值和价值
D.它是我国的合法货币
开始考试练习点击查看答案A.人民币是国家发行的、强制使用的价值符号
B.在商业行为中使用人民币图样损害了人民币的形象
C.人民币的形象和尊严必须得以有效维护
D.人民币是我国唯一合法的货币
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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