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推荐等级:A.控制自己的思想和欲望
B.将合理的思想和欲望付诸行动
C.发展新的有效行为
D.把握建立合理模式的最佳时机
开始考试练习点击查看答案A.不同反应方式各有各的用途
B.保持理性,才能有条不紊
C.接纳七情六欲,才有生活质量
D.感性.理性.悟性三者把握其一用其极
开始考试练习点击查看答案A.生存的真实意义仅仅是此时.此地
B.对于生活我们别无选择,只能永远面对
C.过去的是历史,现在的是希望
D.未来才是真正可把握的时空
开始考试练习点击查看答案A.帮助求助者总结自己的经验教训
B.让求助者学会评估自己的思维观念是否合理
C.帮助求助者意识到他们陷入困境的原因主要来自自身认识
D.让求助者意识到他们其实十分清楚自己需要什么
开始考试练习点击查看答案A.侧重对外部世界的认识与评估
B.帮助他们认识到自己尚未解决的内部冲突
C.对那些有内控倾向的宿命论者更有必要
D.意识到内外世界的相互作用以及人的积极适应能力
开始考试练习点击查看答案A.学前期不良教养的影响
B.教师的错误对待
C.家长的一好百好的观念
D.学习和生活的双重压力
开始考试练习点击查看答案A.青年时期个性发展不甚完整
B.能力不足
C.认知水平的局限
D.年龄的增长
开始考试练习点击查看答案A.健康和依存的需求
B.工作的需求
C.安静的需求
D.尊敬的需求
开始考试练习点击查看答案A.结婚动机
B.恋爱过度情绪化
C.角色适应不良
D.性格相容的问题
开始考试练习点击查看答案A.泄欲动机
B.性爱和情爱相统一动机
C.生育动机和交易动机
D.享乐动机
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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